韩宇峰
- 作品数：8 被引量：12H指数：2
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- 对新生代农民工参加高等教育自学考试的思考被引量：5
- 2011年
- 高等教育自学考试因其最大的开放性、灵活性和工学矛盾小、费用少等特点成为满足新生代农民工教育需求的必然选择。目前,新生代农民工参加高等教育自学考试缺乏相应的规章制度和组织机构,考试信息在新生代农民工中的宣传也不到位,而且考试过关率低。这些因素制约了新生代农民工参加自学考试的规模。本文对新生代农民工参加高等教育自学考试的有效路径进行了探索,提出了构建学分银行和实行双证融通人才培养模式等具体措施。
- 姚晓兰韩宇峰
- 关键词：新生代农民工高等教育自学考试学分银行双证融通
- 新生代农民工自学考试的社会助学问题研究
- 2010年
- 自学考试已成为新生代农民工改变自身受教育现状的首选,社会助学作为联系个人自学和国家考试的桥梁,对新生代农民工参加自学考试有着重要的意义。就目前而言,新生代农民工参加自学考试社会助学还存在一些困难。
- 姚晓兰韩宇峰
- 关键词：新生代农民工自学考试社会助学
- 实验教学过程中的素质教育探析被引量：2
- 2009年
- 实验教学是高等院校培养学生专业技能的重要手段,同时也是素质教育、提高学生综合能力的有效途径。但是,在实践教学过程中,往往很重视技能培养而忽视素质教育。本文就素质教育在实验教学过程中的作用进行分析,以使广大实验教师在教学中提高对素质教育的重视。
- 韩宇峰姚晓兰
- 关键词：实验教学素质教育高等教育
- 中小学教师信息素养提升的现实困境与自觉路径
- 2020年
- 提升中小学教师的信息素养是实现教育现代化的基础。但是,目前中小学教师信息素养提升面临着现实困境:教学任务重,精力有限;技能使用难,应用有限;环境不完善,支持有限。对此,中小学教师应主动发现问题,自觉提升信息意识;自主设计思路,自觉应用信息知识;有效实施方案,自觉增强信息技能;积极评价反思,自觉遵守信息道德。
- 姚晓兰姚晓兰
- 关键词：中小学教师信息素养
- 普通高校成人高等教育“双证融通”人才培养模式浅析被引量：4
- 2011年
- "双证融通"是一种学历教育+职业技能教育的新型人才培养模式。普通高校成人高等教育实行"双证融通"的人才培养模式,不仅能满足社会对技能人才的渴求,也是成人高等教育自身变革的需要,更有利于实现成教学生的充分就业。目前,普通高校成人高等教育实行"双证融通"的人才培养模式还受到观念、制度等诸多因素的制约,笔者对此进行了分析并提出了思考。
- 姚晓兰韩宇峰
- 关键词：普通高校成人高等教育双证融通
- 浅谈普通高校成人高等教育被“边缘化”现象
- 2011年
- 观念的误区、制度的缺失和普通高校成人高等教育自身存在的问题,使我国普通高校成人高等教育被"边缘化"现象日益凸显。本文主要针对这一现象进行了分析,并提出了普通高校成人高等教育未来的发展思路。
- 姚晓兰韩宇峰
- 关键词：成教边缘化
- 基于岗位标准的职业教育与成人教育双向互通机制初探被引量：1
- 2013年
- 职业教育与成人教育必须加强沟通与合作,这已成为两者共同发展的强烈诉求。由于两者都需依据一定的岗位标准对受教育者进行职业方面的教育和培训,所以,岗位标准成为两者沟通与合作的结合部。基于岗位标准的职业教育是成人教育人才培养体系的基础,基于岗位标准的成人教育是职业教育人才培养体系的提升。因此,文章力图从岗位标准出发研究职业教育与成人教育双向互通机制,初步构建机构体系、运行体系、制度体系、监督体系和保障体系。
- 姚晓兰韩宇峰
- 关键词：职业教育成人教育岗位标准
