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陈晓晴

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：四川省教育厅更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇心理健康
  • 1篇幸福感
  • 1篇身心
  • 1篇身心发展
  • 1篇生活满意度
  • 1篇他人财物
  • 1篇侵犯
  • 1篇侵犯行为
  • 1篇情感
  • 1篇情感体验
  • 1篇主观幸福
  • 1篇主观幸福感
  • 1篇满意度
  • 1篇教育
  • 1篇教育策略
  • 1篇老年
  • 1篇老年人
  • 1篇攻击性行为
  • 1篇儿童攻击性行...
  • 1篇财物

机构

  • 2篇西华师范大学
  • 1篇杭州师范大学
  • 1篇许昌学院
  • 1篇四川省教育厅
  • 1篇四川省教育发...

作者

  • 2篇陈晓晴
  • 2篇邹海瑞
  • 1篇周海谦
  • 1篇陈利

传媒

  • 1篇基础教育研究
  • 1篇西南交通大学...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
老年人主观幸福感与应付方式的关系研究--基于河南省许昌市的调研被引量：3
2012年
随机选取190名许昌市城乡老人进行问卷调查、量表测量和随机访谈,结果显示,老年人主观幸福感水平较高。当老年人遇到问题时采取的应付方式依次是解决问题、求助、合理化、退避、幻想和自责,且存在着性别差异;主观幸福感高的老年人多采用成熟型的应付方式,采用不成熟型应付方式的老年人幸福感则较低。
陈利邹海瑞陈晓晴周海谦
关键词：主观幸福感老年人生活满意度情感体验心理健康
儿童攻击性行为的成因及教育策略探析被引量：1
2010年
攻击性行为,又称侵犯行为（Aggressive Behavior）,指个体采取的使他人受损失或不舒服的行为,包括殴打、侮辱、抢夺和损坏他人财物等霸道行为。[1]攻击性行为是儿童在身心发展过程中，
邹海瑞陈晓晴
关键词：攻击性行为教育策略他人财物侵犯行为身心发展
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共1页<1>
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