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陈志祺
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6
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供职机构:
天津市南开区教育中心
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相关领域:
文化科学
生物学
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合作作者
王霞
天津市南开区教育中心
蔡向昱
天津大学附属中学
满军
南开大学附属中学
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探究式教学
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作者
6篇
陈志祺
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满军
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教学仪器与实...
年份
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2002
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2000
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1998
1篇
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在饲养家兔过程中让学生掌握科学工作方法
2000年
陈志祺
王爱盈
关键词:
生物教学
家兔饲养
设计并制作小生态瓶,观察生态系统的稳定性
1998年
设计并制作小生态瓶,观察生态系统的稳定性天津市南开区教研室陈志祺300100小生态瓶,是一个人工模拟的微型生态系统。它可以是模拟的微型池塘生态系统,也可以是模拟的微型陆地生态系统。本文就模拟的微型池塘生态系统为例,介绍小生态瓶设计的要求、制作和观察的...
陈志祺
关键词:
生态系统
实验仪器
稳定性
高中生物学实验专题复习
2002年
陈志祺
关键词:
生物学实验
专题复习
“体内的气体交换”一课的探究教学
2005年
蔡向昱
陈志祺
关键词:
气体交换
探究教学
教材处理
体育运动
探究式教学
煤气中毒
“生物的生活环境”教学设计
2005年
王霞
陈志祺
关键词:
生物教学
教学设计
教学目标
教学过程
“根对水分的吸收”一节课的教案
1991年
本节教材内容包括:植物生活需要水分,细胞吸水原理,根从土壤中吸收水分,外界条件对根吸收水分的影响和对植物进行合理灌溉的道理。根是绿色开花植物的营养器官之一,其结构与功能是统一的。根的主要功能是将植物体固定在土壤中,以及从土壤中吸收水分和无机盐。本节课要讲的是植物的根对水分的吸收。要想让学生理解根吸收水分的原理和过程,必须先让学生理解细胞吸水的原理。
满军
陈志祺
关键词:
水分
教案
生物学
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