陈小燕
- 作品数：5 被引量：1H指数：1
- 供职机构：汕尾职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 基于平台的混合教学模式在高职英语课程中的应用--以“小学英语教学设计”为例
- 2022年
- 经历了疫情期间“停课不停学”线上教学的磨炼,在线教育平台在师生中的使用率达到了前所未有的程度。然而,受学生自身英语基础水平、在线学习自律性等因素影响,对于一些实操性较强的高职英语课程而言,在线教学中容易出现师生互动与交流不及时、学生积极性不高等问题,而对于电脑端的过度依赖使部分学生英语知识的掌握和专业技能的提升效果不尽人意。这表明单一的线上教学模式已经不能够适应高职学生未来岗位技能的需求。因此,后疫情时期,探索基于平台的“线上+线下”混合教学模式在高职英语教学中的应用十分必要。
- 朱碧珊彭婷婷陈小燕
- 关键词：在线教学混合教学模式在线教育平台岗位技能
- 生态文明视阈下高职院校校园文化建设探析
- 2022年
- 现代工业文明为人类开启了现代化生活,创造了空前的物质财富,然而这种文明也造成全球性的生态破坏,影响了人类的生存与发展。文化是人类生存与发展的方式。生态文明作为广义的生态文化,是一种不同于工业文明的社会生产与生活体系,谋求人与自然的和谐共生,是人类文明的新形态。在我国,生态文明建设是中华民族永续发展的千年大计,是全方位构建人与自然和谐社会的实践过程。人类社会文明的提升和新的更高的生态文明的生成,均需要新时代生态文化的思想养料和现实土壤。繁荣生态文化,建设生态文明,是实现中华民族伟大复兴的重大战略举措。高等学校是文化的传承者和创造者,是弘扬新文化的主要阵地,建设以生态文明为核心的学校生态文化是实现美丽中国梦的实施途径之一,也是高等学校应当肩负的历史使命。
- 吕莎丽陈小燕
- 关键词：生态文明生态破坏永续发展现代工业文明
- 刍议提高高职高专英语专业学生英语写作能力的有效载体
- 2012年
- 当前高职高专的很多学生害怕英语写作,导致英语写作的水平长期得不到提高,但是英语写作水平是衡量学生英语水平的一个重要尺度,也是学生学习英语的一个重要的目的所在。因此,作为高职高专的英语教师必须从教学实践出发,找到提高高职高专英语专业学生英语写作能力的有效载体。本文主要结合笔者的教学实践,分析了高职高专学生在英语写作中存在的问题,并分析了以学生互助听写为载体切实提高高职高专学生英语专业学生英语写作能力的有效做法,望同行参考。
- 陈小燕
- 关键词：写作能力
- 高职大学英语听力教学现状分析及对策研究被引量：1
- 2023年
- 随着“一带一路”建设的稳健推进,我国与沿线国家和地区的交流合作日益密切,对具备听说能力的技术技能人才需求也日益增长。大学英语听力是大学英语基本技能的重要部分,在交际能力发展中起着关键作用。面对高职学生英语听力兴趣低、师生课堂互动少、生生互动意愿低的困境,聚焦影响学生个体差异的直接变量,分析高职学生英语听力学习的现状。从树立正确学习观、认识听力理解的本质与过程、合理运用学习策略三个方面阐述改进大学英语听力教学的关键内容。提出提升学生英语听力理解能力的具体对策:创建学习策略模式,采用跟读训练建构语言知识意义,利用“互联网+”创设适宜听力交际情境和培养学生自主学习能力。
- 吕莎丽陈小燕
- 关键词：大学英语听力教学听力理解高职学生
- “一带一路”背景下高职外语类专业技术技能人才培养实践路径
- 2023年
- “一带一路”是统筹中国全面对外开放、引领现代化建设的倡仪,体现了中国包容多元文化与贡献中国智慧与中国经验的国际视野和大国担当。“一带一路”新丝路涉及60多个国家、使用50多种官方语言、近200种主要语言,中国与这些国家在经济、政治、文化等各领域开展广泛、深入、持久的交流与合作。
- 吕莎丽陈小燕王莉彭晶琪
- 关键词：官方语言一带一路多元文化外语类专业
