闫国利
- 作品数：254 被引量：1,120H指数：20
- 供职机构：天津师范大学心理与行为研究院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家社会科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学语言文字医药卫生更多>>
- 副中央凹中字N+2的预视对汉语阅读眼跳目标选择影响的眼动研究
- 采用边界范式,在副中央凹呈现一个双字词或两个单字词,操纵字N+2的预视(目标预视和假字预视),来考察副中央凹中词汇特征是否影响读者随后的眼跳长度及注视位置。结果发现,读者能够获得字N+2的预视;当副中央凹中为双字词时,字...
- 王永胜白学军臧传丽高晓雷郭志英闫国利
- 文献传递
- 阅读任务中无关言语效应的作用机制:干扰基于内容还是过程?被引量：7
- 2018年
- 无关言语效应是指视觉认知任务受到同时呈现的背景言语干扰的现象。阅读任务中无关言语效应作用机制的争论主要存在于内容干扰假说和过程干扰假说之间。两种假说的分歧主要涉及对无关言语特征、认知任务类型以及二者关系等三方面的理论认识。现有的实证研究普遍支持过程干扰假说。未来研究可从阅读任务中无关言语效应的影响因素、影响阶段以及结合脑成像和眼动追踪技术等方面来进行。
- 孟珠闫国利
- 关键词：影响因素
- 窗口大小、呈现速度和字号对引导式文本阅读的影响被引量：3
- 2011年
- 使用EyeLink2000眼动仪,以30名大学生为被试,采用3(窗口大小:5字、10、15字)×2(呈现速度:300字/分、600字/分)×3(字号:24号、36号、48号)多因素混合设计,考察了窗口大小、呈现速度和字号对引导式文本阅读的影响。结果表明:(1)字号的主效应显著,字号越大,越有利于阅读;(2)呈现速度的主效应显著,慢速更有利于阅读;(3)呈现速度和字号的交互作用显著,慢速和中号、慢速和大号更有利于阅读。
- 白学军曹玉肖顾俊娟郭志英闫国利
- 关键词：引导式
- 中文双字词在心理词典中的通达表征被引量：13
- 2009年
- 本研究中,分别采用词汇判断作业和眼动分析法,考察在词单独呈现和呈现在句子语境条件下,词频、首字字频和尾字字频对中文双字词识别的作用以及作用的时间进程,以探索中文双字词在心理词典中的通达表征方式。研究结果支持中文双字词在心理词典中的混合表征模型。
- 田宏杰闫国利白学军
- 关键词：双字词心理词典词频
- 不同工作记忆容量者说明文阅读中的视角效应
- 以往研究发现，持有不同阅读视角的读者阅读同一篇说明文时，对视角相关信息的记忆往往好于对无关信息的记忆，研究者将阅读视角对阅读加工过程的影响称为视角效应。本研究以不同工作记忆容量的读者为研究对象，利用眼动仪记录读者阅读描述...
- 李馨刘娟白学军闫国利
- 关键词：工作记忆容量说明文阅读眼动
- 内隐韵律对自然句子阅读影响的眼动研究
- 关于内部言语,有的观点认为,它是一种"副现象"。但是,有些研究证明了内在言语在阅读时的作用。近些年来,涉及内在言语作用的研究多集中在韵律在默读时的作用。一些研究者提出了内隐韵律假说,该假说认为读者在默读时也能产生句子语调...
- 于秒闫国利
- 关键词：眼动
- 副中央凹中字N+2的预视对汉语阅读眼跳目标选择影响的眼动研究
- 采用边界范式,在副中央凹呈现一个双字词或两个单字词,操纵字N+2的预视(目标预视和假字预视),来考察副中央凹中词汇特征是否影响读者随后的眼跳长度及注视位置。结果发现,读者能够获得字N+2的预视;当副中央凹中为双字词时,字...
- 王永胜白学军臧传丽高晓雷郭志英闫国利
- 大小字号的文本对中文读者阅读知觉广度和眼动模式的影响被引量：6
- 2014年
- 研究采用移动窗口范式考察不同字号文本对读者阅读知觉广度和眼动模式的影响。实验结果发现,被试阅读小字号(18磅)和大字号(36磅)文本时的阅读知觉广度都是四个字,这表明至少在一定范围内字号大小不影响读者的阅读知觉广度。但是与大号字(36磅)文本相比,被试阅读小号字(18磅)文本的平均注视时间和总注视时间更长,平均眼跳距离更短,相对眼跳距离(单位为字的个数)更长,注视次数更多,并且阅读速度更慢。该结果表明字号大小可以影响读者在阅读时的具体眼动模式和阅读效率。
- 巫金根闫国利刘志方
- 关键词：中文阅读
- 阅读知觉广度研究中掩蔽刺激干扰效应的眼动研究被引量：3
- 2020年
- 本研究对汉语阅读知觉广度研究中掩蔽刺激的干扰效应进行了探讨。两个实验分别以大学生为被试,采用单因素实验设计,探测了汉语阅读眼动研究中移动窗口范式和中央凹掩蔽范式下四种掩蔽条件(星号掩蔽、繁体字掩蔽、相似汉字掩蔽和控制条件)的干扰作用。两个实验比较一致的支持了在两种范式呈现条件下星号掩蔽材料的干扰效应较小,而繁体字和相似汉字的干扰效应较大。
- 王丽红闫国利
- 关键词：眼动
- 不同背景音对中文篇章阅读影响的眼动研究被引量：17
- 2015年
- 采用眼动记录技术考察不同背景音对中文篇章阅读和词汇加工的影响。结果发现:(1)与安静和白噪音相比,无关言语背景下的总阅读时间更长、速度更慢、注视次数更多、眼跳幅度更小。(2)不同背景音下首次注视时间和凝视时间无显著差异,而无关言语下的回视路径时间和总注视时间较白噪音下的更长。结果表明,无关言语干扰了读者的阅读过程,其语义成分和声学特征变化是干扰产生的重要原因;这种干扰体现在词汇加工的语义整合阶段。
- 何立媛黄有玉王梦轩孟珠闫国利
- 关键词：篇章阅读词汇加工眼动
