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邹强

作品数:5 被引量:10H指数:2
供职机构:湖北科技学院更多>>
发文基金:湖北省教育科学规划课题博士科研启动基金湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 2篇教育
  • 2篇高校
  • 1篇地方高校
  • 1篇动态调整机制
  • 1篇学区
  • 1篇学区制
  • 1篇质量保障体系
  • 1篇师资
  • 1篇视域
  • 1篇校内
  • 1篇内部质量保障
  • 1篇内部质量保障...
  • 1篇教育建议
  • 1篇教育教学
  • 1篇教育教学能力
  • 1篇教育均衡
  • 1篇教育均衡发展
  • 1篇教育师资
  • 1篇基础教育
  • 1篇基础教育师资

机构

  • 5篇湖北科技学院
  • 1篇清华大学

作者

  • 5篇邹强
  • 2篇高卉
  • 2篇赵强
  • 1篇向宏年
  • 1篇彭劲
  • 1篇周春林
  • 1篇白育庭
  • 1篇袁尚会
  • 1篇俞佳君
  • 1篇刘薇

传媒

  • 3篇湖北科技学院...
  • 1篇教学与管理(...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2020
  • 2篇2018
  • 1篇2013
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
乡镇中心学校制度的回顾与反思——基于施奈德和英格拉姆的政策工具理论视角
2024年
乡镇中心学校制度是农村义务教育领域的重要管理制度,为农村义务教育发展贡献了制度力量。论文在全面梳理乡镇中心学校制度发展历史基础上,运用施奈德和英格拉姆政策工具理论进行了初步反思,指出乡镇中心学校制度作为权威型政策工具在顺应农村义务教育体制改革新要求、适应农村义务教育经费新机制需要、推动农村义务教育发展的同时,亦存中心学校职责定位不清晰、中心学校校长权利不明确、中心学校办事机构太臃肿等不利于农村义务教育均衡发展的问题。要解决乡镇中心学校制度存在的不足,应依据政策工具系统分析模型,引导政府和乡镇学校选择激励、能力、符号和规劝、学习等信息化、志愿型、市场型政策工具,推动乡镇中心学校制度向学区制和教联体制度演进。
袁尚会俞佳君俞佳君
关键词:学区制
美术师范专业人才素质需求调查报告及教育建议被引量:3
2018年
调查研究表明,用人单位对美术师范专业人才的素质需求不仅包含美术专业技能和教育能力,还表现在较强的沟通能力、实践能力和优秀的人品、高度的敬业精神等方面。当前,实习生对敬业精神的重要性认识与毕业生和用人单位之间还存在一定的距离。毕业生、实习生在对优秀人品重要性的认识方面也与用人单位有较大差距。据此,我们也提出了五条教育建议:以德育为核心、以课程为路径、以实践为本质、以评价为手段、以能力为目标,其中前四条是能力目标的必要条件。
向宏年刘薇刘薇彭劲彭劲
关键词:沟通能力教育教学能力
近十年我国基础教育师资均衡配置研究回顾与思考被引量:5
2013年
我国有关基础教育师资均衡配置问题的研究始于20世纪90年代中后期。进入新世纪以来,为了进一步推进义务教育均衡发展,师资均衡配置问题愈来愈引起了人们的关注与思考。本文对我国近十年来有关基础教育师资均衡配置研究进行梳理与评述,以期对师资均衡配置问题的进一步研究提供参考与借鉴。
邹强
关键词:教育师资教育均衡发展
基于大数据的高校内部质量保障体系建设研究
本文简要介绍大数据的含义、特点及其教育应用价值,并从大数据的视角出发认为大数据时代的高校内部质量保障体系可以由大数据的指挥与协调系统、信息收集与集成系统、信息分析与诊断系统、解释与决策系统和反馈与改进系统五部分组成,并进...
赵强白育庭高卉邹强
关键词:大数据内部质量保障体系
制度变迁视域下地方高校专业动态调整机制构建困境与突围被引量:2
2020年
优化专业结构和加强专业内涵建设是适应新时代高等教育发展的必然选择。地方高校在专业建设中大多存在结构失衡、发展后劲不足、特色不鲜明等诸多问题,专业动态调整迫在眉睫。从制度变迁的视角来审视地方高校专业动态调整机制的构建,可以从更深层面来分析影响专业动态调整的内外部制度因素,通过转变观念,创新思路,进而构建起科学有效的专业动态调整机制。
邹强高卉赵强周春林刘任丰
关键词:地方高校
共1页<1>
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