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贾志梅

作品数:6 被引量:3H指数:1
供职机构:北京师范大学外国语言文学学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 5篇英语
  • 4篇大学英语
  • 3篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生英语
  • 1篇大学英语教材
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课堂
  • 1篇大学英语课堂...
  • 1篇新闻
  • 1篇新闻听力
  • 1篇学生英语
  • 1篇学语
  • 1篇英语教材
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语课堂教学
  • 1篇英语专业
  • 1篇语言

机构

  • 5篇北京师范大学

作者

  • 5篇贾志梅
  • 1篇杨庆云
  • 1篇高秀琴

传媒

  • 3篇大学英语教学...
  • 1篇河北师范大学...

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2011
  • 1篇2007
  • 1篇1998
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
百邻阁网络平台自主学习策略研究——一项非英语专业大学生英语听说自主学习策略使用的调查
2011年
百邻阁是基于网络技术而实现的大学英语自主学习平台,具备在线多人同时异地的自主互动学习交流的功能,可以模拟创设真实的语言学习环境。本项目组尝试利用百邻阁的网络学习平台,调查学生在网络自主学习的情况,尤其是自主听力和口语学习策略的偏好使用。研究结果发现,尽管百邻阁网络平台为自主学习的实现提供了可能,但是,大部分学生的英语学习策略单一,元认知策略使用率最低,所以相当多的同学对如何管理自主学习、监控自主学习没有意识。因此,网络自主学习需要设置一些监控机制和管理机制,启发、引导学生使用元认知策略,管理、促进自主学习。
高秀琴杨庆云贾志梅
关键词:元认知
大学英语教材的调整与取舍
2013年
教材作为课程资源的核心部分,在教学中起着重要的作用,但即使是完美的教材也无法满足不同教育情景下学生的多样化需要,因此教师在教学中不可避免地要对教材内容进行调整与取舍。本文以外研社出版的《新编大学英语》第二册第九课为例,探讨了在特定的教学情景下,采用添加、删减、修改、重组等方法来对教材内容进行调整与取舍,以提高教材对具体教学情景的适用性。
贾志梅
浅谈大学英语课堂教学语言与交际能力培养
1998年
英语课堂教学语言包括四个部分:课堂英语、讲授用语、师生交流用语、教师反馈用语.教师应运用好这几种教学语言.目前,课堂教学不尽人意的地方很多,原因是多方面的.作为英语教师应从多方面采取措施来培养学生的交际能力.
贾志梅
关键词:英语课堂教学语言交际能力
A Study of Reading Strategy Instruction for Non-English Major College Students
本研究采用问卷、前测、后测和访谈来收集有关数据,在北京师范大学非英语专业2006级两个班的学生参加了为期十六周的实验,教师在实验班进行了阅读策略的培训,而控制班没有进行阅读策略培训。数据分析结果表明:1)学习者最常使用的...
贾志梅
关键词:大学英语英语教学
文献传递
大学英语新闻听力难点及教学策略被引量:3
2011年
在大学英语教学中,新闻听力是一个难点。本文试图通过分析英语新闻报道的特点,包括文体、语言、语法等方面的特点,来寻找着手新闻听力的一些途径,并提出了一些有助于提高学生新闻听力理解能力的策略。
贾志梅
关键词:大学英语新闻听力教学策略
共1页<1>
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