谢新平
- 作品数：10 被引量：30H指数：3
- 供职机构：福建医科大学附属第一医院更多>>
- 发文基金：福建省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 异位妊娠179例分析被引量：5
- 2010年
- 目的探讨异位妊娠病因、诊断和治疗。方法回顾性分析179例异位妊娠患者的临床资料。结果本组中,人工流产史118例,盆腔炎病史43例,再次异位妊娠23例,剖宫产史20例,附件手术13例;保守治疗39例,手术治疗140例,无死亡病例。结论人工流产、盆腔粘连、盆腔手术史是异位妊娠的发病因素。阴道超声可以早期诊断异位妊娠。严格掌握指征下保守和手术治疗都有很好的疗效。
- 谢新平郑秀
- 胎盘组织内质网氨基肽酶1的表达与子痫前期发病的相关性研究被引量：3
- 2020年
- 目的研究内质网氨基肽酶1(ERAP-1)在子痫前期患者和正常足月妊娠孕妇胎盘组织中的表达变化。方法选择2016年9月至2018年9月在福建医科大学附属第一医院住院分娩的24例子痫前期患者作为试验组;另选同期正常足月妊娠孕妇24例作为对照。收集胎盘组织,用实时定量-PCR法检测胎盘组织ERAP-1基因表达水平,以蛋白质印迹法检测ERAP-1蛋白的表达水平。结果试验组与对照组的的ERAP-1基因相对表达水平分别为1.79±0.23和1.05±0.09;这2组的蛋白相对表达水平分别为1.08±0.12和0.62±0.05。基因和蛋白表达水平:试验组显著高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.01)。结论子痫前期患者胎盘组织ERAP-1表达水平升高,提示ERPA-1可能参与子痫前期的发病。
- 吴建波徐艳艳何丽丹谢新平郑珊
- 关键词：子痫前期妊娠期胎盘组织
- 少见部位异位妊娠分析及误诊防范
- 2012年
- 目的探讨少见部位异位妊娠的临床特征及误诊原因。方法对2008-06—2011—03收治的33例少见部位异位妊娠进行回顾性分析。结果少见部位异位妊娠发生率占同期异位妊娠6．5％，以宫角妊娠最多见（9／33，占27．3％），其余为输卵管间质部妊娠、卵巢妊娠（7／33，占21．2％）及子宫肌壁间妊娠（4／33，占12．1％），术前误诊率63．6％。所有患者均行手术治疗，视术中情况行异位妊娠灶切除，33例均治疗成功，无手术并发症。结论少见部位异位妊娠临床表现不典型，术前诊断较困难，一旦怀疑本病应及早手术探查明确诊断。
- 谢新平郑秀
- 关键词：误诊
- 妊娠合并肥厚型心肌病围产期管理13例分析被引量：2
- 2021年
- 目的探讨妊娠合并肥厚型心肌病的临床特点,妊娠风险评估及围产保健管理方式。方法对2010年1月至2020年10月收治于福建医科大学附属第一医院的13例妊娠合并肥厚型心肌病患者的临床诊治资料进行回顾性分析。结果13例中妊娠前诊断8例(61.54%),病程为孕前(3.87±2.53)年;妊娠后诊断5例(38.46%),诊断孕周(24.69±10.99)周,其中孕中期诊断3例、孕早期诊断2例。梗阻性肥厚型心肌病5例(38.46%),非梗阻性肥厚型心肌病8例(61.54%)。13例患者无孕产妇死亡,11例获得活产儿(其中2例为早产儿),2例胎儿丢失(其中1例为无生机儿,1例为死产、胎儿畸形)。母儿并发症与患者年龄、肥厚型心肌病确诊时间无关(P>0.05),与肥厚型心肌病临床类型及围产保健机构级别显著相关(P<0.05)。结论妊娠合并肥厚型心肌病为严重的妊娠合并症,重视孕前咨询及妊娠风险评估、围产期管理,在相应级别的医疗机构进行规范评估及治疗,有助于改善母儿预后。
- 何丽丹吴建波陈丽红谢新平谢新平郑珊胡继芬
- 关键词：肥厚型心肌病孕前咨询围产期管理妊娠风险母儿并发症
- 情景模拟教学在妇产科住院医师规范化培训中的应用被引量：9
- 2022年
- 目的探讨情景模拟教学方法在妇产科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果。方法选取2016至2021年福建医科大学附属第一医院妇产科住培学员61名为研究对象,采用随机数字表法将其分为试验组和对照组,试验组31名学员采用情景模拟教学,对照组30名学员采用传统教学。采用客观结构化临床考试(objective structural clinical examination,OSCE)、教育环境评估量表和调查问卷评价教学效果。采用χ^(2)检验和t检验比较两组学员考试成绩差异。结果试验组学员OSCE总成绩为[(370.16±6.19)分],高于对照组学员[(343.63±8.94)分],其差异具有统计学意义(t=13.51,P<0.001);试验组学员对学习、教师、学术和教育环境4方面知觉评分分别为(29.35±2.15)分、(32.06±2.32)分、(22.13±1.76)分和(31.19±3.08)分,均高于对照组学员的(25.53±1.94)分、(27.90±2.55)分、(19.27±2.52)分和(27.93±2.86)分,其差异均具有统计学意义(均P<0.05);试验组学员对学习效率、自信心、临床思维能力、分析问题能力、临床操作能力、团队合作能力等6方面满意度评分分别为(4.61±0.49)分、(4.58±0.50)分、(4.71±0.46)分、(4.81±0.40)分、(4.74±0.44)分和(4.74±0.44)分,均高于对照组学员的(4.17±0.59)分、(4.20±0.66)分、(4.13±0.57)分、(4.03±0.40)分、(4.23±0.63)分和(4.07±0.42)分,其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论在妇产科住院医师规范化培训中应用情景模拟教学有助于提高住培学员的OSCE成绩,并得到学员的一致认可,是一种行之有效的教学方式。
- 何丽丹吴建波谢新平林瑶包秋芳张霞陈丽红
- 关键词：妇产科学情景模拟教学住院医师规范化培训
- 肝细胞生长因子与鞘氨醇激酶1在子痫前期胎盘组织中的表达及意义被引量：2
- 2021年
- 目的通过检测子痫前期胎盘组织中的肝细胞生长因子(HGF)和鞘氨醇激酶1(SPHK1)的表达,探讨两者表达与子痫前期病情的相关性。方法选择2018年6月至2019年12月在福建医科大学附属第一医院产科住院分娩的子痫前期孕妇43例[子痫前期(非重度)20例、重度子痫前期23例]及同期正常晚期妊娠25人。应用免疫组化法、蛋白印迹法、逆转录聚合酶链反应检测孕妇胎盘组织中HGF、SPHK1mRNA和蛋白的表达水平,分析两者相关性及其与子痫前期病情的相关性。结果免疫组化结果显示,与正常妊娠组相比,子痫前期(非重度)组及重度子痫前期组胎盘HGF、SPHK1阳性表达减少,重度子痫前期组减少明显(P<0.05)。免疫印迹结果显示:与正常妊娠组比较,HGF、SPHK1蛋白在子痫前期(非重度)组及重度子痫前期组表达水平降低,且重度子痫前期组明显低于子痫前期(非重度)组(均P<0.05)。聚合酶链反应结果显示:以正常妊娠组为参照,在子痫前期(非重度)组、重度子痫前期组HGF、SPHK1mRNA的相对表达量有下降趋势[HGF:正常妊娠组1.00比子痫前期(非重度)组0.62±0.04比重度子痫前期组0.48±0.02,F=11.371,P<0.001;SPHK1:正常妊娠组1.00比子痫前期(非重度)组0.58±0.03比重度子痫前期组0.41±0.04,F=12.234,P<0.001]。Pearson相关性分析显示,HGF与SPHK1的蛋白表达水平呈线性正相关(r=0.788,P<0.001),同时HGF、SPHK1蛋白表达水平与子痫前期(非重度)患者收缩压、舒张压、24h尿蛋白呈负相关(均P<0.001)。结论子痫前期患者胎盘组织中HGF和SPHK1的mRNA、蛋白表达水平下降,与子痫前期病情严重程度相关。
- 何丽丹胡继芬谢新平张霞杨惠娟吴建波
- 关键词：子痫前期肝细胞生长因子滋养细胞侵袭
- 晚期糖基化终末产物诱导人卵巢颗粒细胞株COV434凋亡并上调促炎因子HMGB1自分泌被引量：5
- 2018年
- 目的:探讨晚期糖基化终末产物(advanced glycation end products,AGEs)是否诱导人卵巢颗粒细胞株COV434凋亡,并探究其可能的机制。方法:采用不同浓度AGEs牛血清白蛋白与人卵巢颗粒细胞株COV434共同孵育,流式细胞术观察细胞凋亡率,Western blot观察caspase-3和cleaved caspase-3的蛋白水平,ELISA检测细胞培养液上清中高迁移率族蛋白B1(high mobility group box 1 protein,HMGB1)的含量。结果:与对照组比较,100 mg/L AGEs组和200 mg/L AGEs组早、晚期凋亡率显著增加,各组caspase-3蛋白水平的差异无统计学显著性,但与对照组比较,100 mg/L AGEs组和200 mg/L AGEs组cleaved caspase-3的蛋白水平显著增加(P<0.05)。此外,与对照组比较,100 mg/L AGEs组和200 mg/L AGEs组细胞培养液上清中HMGB1促炎介质的水平显著上升(P<0.05)。结论:晚期糖基化终末产物诱导人卵巢颗粒细胞株COV434凋亡可能与促炎反应有关。
- 曾真李建华谢新平
- 关键词：颗粒细胞晚期糖基化终末产物高迁移率族蛋白B1
- 子宫动脉栓塞术辅助完全型前置胎盘引产的临床效果被引量：1
- 2021年
- 目的探讨子宫动脉栓塞术(UAE)在孕中晚期完全型前置胎盘患者引产中的临床效果。方法回顾性分析2012年1月至2019年12月福建医科大学附属第一医院收治的68例孕中晚期完全型胎盘前置状态需终止妊娠患者完整的影像学和临床资料。其中38例接受UAE术后引产(研究组),30例直接引产(对照组)。分析比较两组患者围引产期出血量、引产时间、引产失败、剖宫取胎及相关并发症差异。结果研究组与对照组相比,围引产期出血量[(411.58±151.83)mL对(522.00±265.31)m L,t=2.159,P=0.034],引产时间[(39.59±11.09)h对(45.80±10.65)h,t=2.333,P=0.023],引产失败(5.26%对23.33%,t=4.767,P=0.029),剖宫取胎(2.63%对20.00%,t=5.477,P=0.019),血色素下降[(15.74±8.52)g/L对(19.27±8.52)g/L,t=2.159,P=0.034],住院时间[(8.24±1.53)d对(9.20±2.06)d,t=2.213,P=0.030],宫腔残留(10.53%对30.00%,t=4.112,P=0.043),月经复潮时间[(56.87±16.55)d对(49.50±12.44)d,t=2.027,P=0.041]差异均有统计学意义(P<0.05)。两组引产后宫腔感染、发热、下肢血栓以及再次妊娠、卵巢功能比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论UAE术是孕中晚期完全型胎盘前置患者引产过程中安全有效、并发症发生率低的辅助方法,值得推广应用。
- 何丽丹胡继芬吴建波陈一平谢新平甘玲
- 关键词：子宫动脉栓塞术孕中晚期引产
- MDT模式联合CBL教学法在妇产科本科临床教学中的应用分析被引量：1
- 2023年
- 目的多学科联合诊疗(MDT)教学模式联合案例教学法(CBL)教学在妇产科本科临床教学中的应用对提升教学效果的分析。方法选择2021年6月至2022年5月2017级福建医科大学本科实习生100名为研究对象,采用随机数表法将学生分为对照组和试验组,每组各50例。对照组选择传统讲授式(LBL)教学模式,试验组选择MDT联合CBL的教学模式;比较两组的考核成绩、教学效果评价及教学满意度。结果试验组的理论、病历书写及实践技能成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组的教学效果评价、教学总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对妇产科本科实习生教学实施MDT模式下的多学科交叉联合CBL教学模式的效果显著,特别是在培养临床思维和处理多学科疾病综合能力方面,能够显著提升教学效果,值得推广应用。
- 卢琳谢新平李建华胡继芬何丽丹
- 关键词：妇产科教学满意度
