翟玉贞
- 作品数：12 被引量：33H指数：3
- 供职机构：济宁医学院更多>>
- 发文基金：山东省社会科学规划研究项目山东省医药卫生科技发展计划项目山东省高等学校人文社会科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字医药卫生更多>>
- 医学生专业外文文献阅读现状调查研究被引量：10
- 2016年
- 作为医学生,积极阅读专业外文文献,不仅能够帮助掌握国内外最新医学前沿动态、了解医学发展方向,更可为今后从事医学科研与医疗工作打下坚实的基础。本研究在调查不同层次医学生专业外文文献阅读现状的基础上,对医学生外文文献阅读中存在的问题及障碍进行调查,旨在为今后指导医学生开展专业外文文献阅读提供一定的理论依据。
- 褚宏蕊朱敏程刚翟玉贞金文张洁
- 关键词：医学生
- 大学英语教学中的跨文化导入被引量：1
- 2006年
- 语言既是文化的一部分又是文化的载体。对一种语言的习得和教学,不能离开对这种语言所表现的文化内涵的了解;不能离开对这种语言的文化背景的了解。因此,了解英美文化是大学生学好英语的关键,也是用好英语的关键。大学英语教师应该结合教材加强对学生进行跨文化导入,把跨文化教育渗透到课堂教学的各个环节当中。本文就在教学实践中的跨文化导入作了简单阐述。
- 翟玉贞
- 关键词：大学英语教学实践跨文化
- 医学院校大学英语教师职业发展困惑调查研究被引量：1
- 2017年
- 目的:了解医学院校大学英语教师职业发展困惑并提出对策。方法:对山东省7所医学院校大学英语教师进行问卷调查分析。结果:教学任务重,科研压力大,职业发展目标不明确,学校无相关政策支持是引发医学院校大学英语教师职业发展困惑的主要原因。结论:减轻教学工作压力,给予适当科研要求和相关倾斜政策,提供优先学习机会,是促进医学院校大学英语教师职业发展的有效途径。建立山东省医学院校大学英语教学联盟,加强院校间合作交流,打造有特色的大学英语教师教学,科研团队,是激发教师工作热情、稳定教师队伍的重要保证。
- 王传功张洁王文军朱敏解华翟玉贞王磊
- 关键词：医学院校大学英语教师
- 高校英语学习者创新意识及批判思维培养研究——从大学英语后续教学谈起被引量：1
- 2015年
- 在我国深化教育教学改革的大背景下,各高校相继探索适应个性化教学要求的大学英语后续课程,以提高学生的专业素养,培养其创新意识及批判思维。创新意识是培养综合应用型人才的必备素养,批判思维是培养创新意识的前提,亦是高等教育的目标之一。文章分析了高校建设后续课程的必要性与适切性,并从课程内容及学科功能、合作学习、教学模式、评价方式、教师知识结构和教师素养等方面就创新意识及批判思维的培养策略进行了探讨。
- 解华翟玉贞王磊
- 关键词：后续教学批判思维
- 形成性评价对学生大学英语自主学习影响的研究被引量：1
- 2017年
- 随着大学英语教学改革的不断深入与创新,形成性评价对于学生自主学习的态度、能力等方面所起的积极作用也将得到进一步重视。教学评价作为大学英语教学的核心环节,其不仅可以充分激发学生的能动性和自主性,有效改善实际教学,而且更为重要的是引导他们发展为高效的自主学习者,而形成性评价也是如此。本文首先对相关概念进行界定,接着探讨了形成性评价对提高大学生自主学习能力的意义,再者提出了将其应用于大学英语自主学习的措施,最后研究了形成性评价对学生大学英语自主学习的影响,以期增强学生自主学习意识,提高大学英语教学质量,同时也促进我国外语教育事业的发展。
- 翟玉贞
- 关键词：大学英语
- An Analysis of Errors Made by College Students
- 2006年
- 本文介绍了大学生在英语学习中常犯的错误，并根据Richards的错误分析理论对同学们写作中出现的各种错误进行探源究根。错误分析是语言学习中的一个重要环节，对同学的学习和老师的教学有重要的启示作用。
- 翟玉贞
- 关键词：英语学习文化背景知识语法
- 项目式学习在写作教学中的应用:教育技术辅助的“多元教学评机制”被引量：9
- 2018年
- 外语教育技术在国内外二语教学中得到了普遍重视。本研究针对我国英语写作教学的实际情况,运用现代教育技术手段,基于项目式学习的促学评价和社会学习理论,对写作课堂教学和评测反馈改革进行尝试性描述,并展现以评促学"多元教学评机制"的十个特色。通过描述教育技术辅助的以评促学"多元教学评机制"在教、学、评、管、研五个维度的创新点,讨论该机制影响下的教师和学生多元角色转换,为新形势下英语写作教学和改革提供参考。
- 朱敏黄静翟玉贞
- 关键词：项目式学习教育技术以评促学英语写作
- 高等医学院校立体化医学人文教育体系构建探索被引量：5
- 2017年
- 医学所具有的科学与人文的双重属性以及生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转化对医学人文教育提出了更高的要求。医患关系中出现的问题使我国高等医学教育工作者对医学教育中重医学、轻人文的现象进行了反思，认为应当更加关注对医学生人文素质的培养。济宁医学院在人文课程设置、人文内涵融合、教育平台和研究基地创建以及校园文化建设等方面，对构建全方位、立体化的医学人文教育体系，开展了较为深入的研究和探索，取得了一定的效果。
- 朱荔芳别明珂毕于建翟玉贞崔文
- 关键词：医学院校医学人文教育
- 浅谈大学英语教育的特点——大学英语生态教学中的合作学习
- 2012年
- 从知识生态学视角来研究英语合作学习,是以一种全新的思维方式来对英语合作学习进行研究。有学者认为,学习过程中人们可借由情境化的解码把数据资料解读成信息,再把学习者和信息进行联系转型成知识,然后通过生成和应用知识来发展成能力。知识生态学视角下的英语合作学习强调语言生态环境的特点,小组合作学习如何通过信息获得、交流、共享、生成过程,从信息向知识的转换,再从英语知识到英语素养的转化过程,使语言学习变得更为正确、准确和得体。
- 朱敏翟玉贞
- 关键词：生态教学大学英语英语素养
- 英语阅读中知识提取与信息加工能力培养研究被引量：1
- 2015年
- 阅读是外语学习者进行语言输入的重要途径。阅读理解不仅是一种语言活动,也是一个复杂的心理活动过程,是一系列思维、判断、认知和推理等彼此关联的综合过程。读者要在阅读中提取需要的文本信息,对其进行加工、分析、联想及预测,从而在"未知和已知之间架起桥梁"以达到对阅读内容的有效理解,而"桥梁"的架设与阅读者所掌握的背景知识关系密切,因此文章将阅读中背景知识的提取和加工作为讨论重点,以期达到培养阅读者的文化信息素养和提高阅读的有效性目的。
- 解华朱敏翟玉贞
- 关键词：背景知识文化素养
