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罗娅娜

作品数:16 被引量:20H指数:2
供职机构:许昌学院更多>>
发文基金:河南省社会科学界联合会调研课题河南省教育厅科学技术研究重点项目河南省经团联调研课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 7篇语言文字
  • 6篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 11篇英语
  • 10篇教学
  • 8篇大学英语
  • 4篇大学英语教学
  • 4篇英语教学
  • 4篇语言
  • 4篇元认知
  • 4篇元认知策略
  • 2篇听力
  • 2篇教学实证研究
  • 2篇教学研究
  • 2篇词汇
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课堂
  • 1篇大学英语听力
  • 1篇学成
  • 1篇言教
  • 1篇隐喻
  • 1篇英语词汇

机构

  • 11篇许昌学院
  • 4篇河南科技大学

作者

  • 15篇罗娅娜
  • 3篇郑书云
  • 1篇李小辉
  • 1篇方燕芳

传媒

  • 3篇吉林省教育学...
  • 3篇黑龙江生态工...
  • 1篇内江科技
  • 1篇四川教育学院...
  • 1篇鸡西大学学报...
  • 1篇湖北成人教育...
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇网络财富
  • 1篇时代文学(下...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 5篇2011
  • 2篇2010
  • 3篇2008
  • 1篇2007
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
解读《彩色的面纱》中的悲情婚姻和爱情被引量:2
2010年
《彩色的面纱》是英国著名作家毛姆的作品。小说以香港生活为背主要描述男女人公沃特和凯蒂的悲情婚姻和爱情,本文分析了他们悲情婚和爱情的原因并探及作者的作品风格创作根源。
罗娅娜
关键词:面纱
基于模块理论的大学英语教学研究被引量:2
2010年
模块理论是心理学研究的成果之一,模块教学就是先确定教学的能力培养目标,根据该目标将教学课程分解为若干模块,以实现不同的分目标。本文探讨了模块理论的产生与形成背景,模块教学理论的主要特点,模块理论在大学英语教学中的实际运用,以探讨模块理论在大学英语教学中的运用。
罗娅娜
关键词:大学英语教学
大学英语整体语言教学研究
2012年
采用定量和定性研究手段,进行大学英语整体语言教学实证研究,调查研究大学生的英语学习情况和实验对他们英语学习的影响,探讨大学英语整体语言教学模式。
罗娅娜
关键词:大学英语整体语言教学
运用礼貌原则促进有效教学被引量:3
2007年
礼貌原则是语用学研究的基本理论,是说话双方在互动关系中建立起来的语言交际原则,而师生语言交际是语言交际的重要组成部分,是学生语言输入的一个重要来源。通过分析礼貌原则在教学中的运用,探讨促进有效教学的方法。
罗娅娜郑书云
关键词:礼貌礼貌原则语言交际
构建生态化大学英语课堂的实证研究被引量:1
2012年
教育生态学把教育和生态环境相互连系,以教育为中心,维护教育的生态平衡。本研究对大学英语学习情况进行调查,以教育生态学理论为基础进行大学英语教学实证研究,以探索有效的大学英语教学模式。
罗娅娜
关键词:生态学教育生态学生态失衡
从认知语学概念隐喻视角探讨英语词汇教学被引量:3
2014年
认知语学概念隐喻是人类思维和认知世界的种方式,有利于加深学习者对新词含义及文化内涵的理解,教师在词汇教学中,应注意概念隐喻理论的渗透,培养学生的概念隐喻意识和英语学习能力。
罗娅娜
关键词:认知语言学概念隐喻英语词汇
一项基于元认知策略的大学英语教学实证研究
2011年
本文通过对非英语专业大学生的元认知策略培训,以探讨元认知策略在外语学习中的作用,研究发现,元认知策略运用水平和学习成绩成相关,不同水平的学生策略运用意识存在不同。
罗娅娜
关键词:元认知元认知策略外语学习
通过元认知策略训练提高自主学习能力被引量:1
2008年
本文介绍了元认知和自主学习理论及其二者之间的关系,并对在英语教学中通过元认知策略培训提高学习者自主学习能力进行了尝试性探讨。
罗娅娜
关键词:元认知策略元认知策略培训
汉英翻译中的中式英语分析被引量:1
2011年
由于中英文化背景、思维方式等存在重大差异,中国大学生在英语学习和运用中,也难免经常会出现中式英语,拟从词汇、句子两方面分析中式英语在大学生汉英翻译中的表现。
罗娅娜
关键词:中式英语词汇方面
关于在《大学英语》教学中实施模块教学的探讨被引量:1
2011年
模块理论是心理学研究的成果之一,模块教学就是先确定教学的能力培养目标,根据该目标将教学课程分解为若干模块,以实现不同的分目标。探讨了模块理论的产生与形成背景和基于模块理论的大学英语教学方法。
罗娅娜
关键词:大学英语教学分级教学
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