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石涛

作品数:5 被引量:5H指数:2
供职机构:新疆大学外国语学院更多>>
发文基金:新疆维吾尔自治区高校科研计划更多>>
相关领域:语言文字文学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇大学英语
  • 2篇学习环境
  • 2篇网络自主
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生英语
  • 1篇大学生英语听...
  • 1篇新疆高校
  • 1篇学生英语
  • 1篇学习策略调查
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语听力学习
  • 1篇英语听力学习...
  • 1篇语料
  • 1篇语料库
  • 1篇语言
  • 1篇语用模糊
  • 1篇阅读课
  • 1篇阅读课教学
  • 1篇社会

机构

  • 5篇新疆大学
  • 3篇新疆农业大学

作者

  • 5篇石涛
  • 3篇厉欣

传媒

  • 2篇新疆广播电视...
  • 1篇内江科技
  • 1篇新疆大学学报...

年份

  • 3篇2012
  • 1篇2009
  • 1篇2007
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
新疆高校网络自主学习环境下大学生英语听力学习策略调查被引量:2
2012年
运用问卷和定量研究方法,对新疆大学和新疆农业大学173名非英语专业大学生进行了调查。发现在新的网络自主学习环境下,学生听力方式多元化,时间安排上也更加灵活;学生使用听力策略辅助听力学习的频率偏低,元认知策略是学生们使用最少的策略类型;高分组学生使用听力策略的频率明显高于低分组学生;在教学辅导的帮助下,学生元认知策略和情感策略则会有较明显的提高;少数民族大学生在听力能力表现方面有一定的优势,对语音的辨别能力较强,在听力过程中运用一定的母语策略。
石涛厉欣
关键词:网络自主学习英语听力学习策略
从基于语料库的演讲和自传看奥巴马黑人身份认同的建构
2012年
本文选取一个小型奥巴马演讲语料库及奥巴马自传(106篇,348,838词),观察奥巴马词汇使用的特点,通过该语料库和参照语料库(美国历届总统演讲,45篇,201,147词)的对比,从Henri Taifel和JohnC.Turner的社会认同理论角度观察奥巴马在演讲及自传中身份认同的建构。通过AntConc3.2.2软件来分析对比两个语料库的主题词,发现了奥巴马在语言使用上表现出强调施政纲领和其黑人身份的特点,这些词包括new,healthcare,reform,black,African-American,Kenya,church,Chicago,communities,law school,American dream等。同时,本文归纳出奥巴马对黑人身份的认同经历了童年的困惑,青年的痛苦和从政后最终的认可三个阶段。通过社会身份的认同和建构,奥巴马不但提高了自尊,还实现了个人的政治抱负,最终找到了他个人存在的意义。本文通过对比两个语料库中的主题词以及检索定位具体词汇的使用情境,为探索语言的功能提供了一条途径。
石涛
关键词:社会认同理论奥巴马身份构建
从美国情景剧《老友记》看语用模糊在会话中的交际功能
日常会话语言中的模糊性是大量存在的。广义上说,精确是相对的,而模糊才是普遍的和绝对的。大量的模糊语言在交际过程中起到了各种不同的重要作用。本文旨在以语用模糊的交际功能理论为基础,以美国情境喜剧《老友记》为语料库来源,对剧...
石涛
关键词:语用模糊交际功能《老友记》模糊语言会话语言
文献传递
大学英语教改过程中网络自主学习情况调查被引量:2
2009年
随着大学英语教改的进一步深化,网络自主学习成为大学英语教学中重要的环节。在此过程中,出现了许多新的问题。本文调查了新疆大学非英语专业本科生在网络环境下英语自主学习的情况,通过问卷调查和访谈,了解了学生自主学习的状况及学习效果,发现了教改过程中存在的问题及其原因,并给出相关的建议和解决办法。
厉欣石涛
关键词:网络学习环境
新疆大学大学英语分科教学的改革与实践
2012年
近十年来,中国大学英语教学改革向纵深化发展。不断探索新型教学模式、优化教学过程、培养非英语专业学生的自主学习能力成为大学英语教学研究的重要课题。新疆大学从2009年9月开始进行大学英语分科教学改革试点,最早在非英语专业的化工学院学生中开始实施,经过近三年的教学实践,教学效果显著,学生在听说、阅读、词汇、写作技能上均有较大幅度提高。本文拟对该教学模式的理论和实践进行探讨,以期为其他高等院校的大学英语教学改革提供一些借鉴。
石涛厉欣
关键词:分科教学听说课教学阅读课教学
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