申纪伟
- 作品数：56 被引量：82H指数：4
- 供职机构：重庆三峡学院土木工程学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金重庆市教育委员会科学技术研究项目重庆高校创新团队建设计划项目更多>>
- 相关领域：建筑科学环境科学与工程文化科学交通运输工程更多>>
- 考虑支座摩擦滑移及结构碰撞的非规则人字形桥梁地震响应分析被引量：1
- 2018年
- 针对非规则人字形桥梁在地震作用下灾变严重的问题,以一座非规则人字形桥梁为研究对象,建立其空间分析模型,研究综合考虑支座摩擦滑移、结构碰撞对非规则人字形桥梁地震响应的影响。结果表明:邻梁间的碰撞作用可使得桥梁墩顶位移及内力相比不考虑时有所减小,但同时也使梁体产生了较大的加速度脉冲效应;当考虑支座摩擦滑移和结构碰撞时,固定墩墩顶位移和邻梁相对位移峰值有一定程度增大,然而对梁体加速度脉冲效应结果影响并无统一规律;纵向地震波作用下,非规则人字形桥梁不仅存在顺桥向的碰撞,横桥向的碰撞响应也不容忽视。非规则人字形桥梁进行抗震设计计算时应选取符合实际情况的计算模型,考虑支座摩擦滑移及结构间的碰撞。
- 闫磊李青宁刘芳平申纪伟程龙飞杨茂
- 关键词：人字形桥梁摩擦滑移加速度
- 一种土壤电阻率测试装置
- 本实用新型公开了一种土壤电阻率测试装置，包括土壤试样、数字电桥、绝缘导线和一对电极片，还包括底座和底座上固定连接的一对电极组件，电极组件包括支撑杆、固定套、螺杆和弹簧，螺杆上设置有调节螺母，螺杆的一端固定连接有不锈钢吸片...
- 申纪伟郭正超闫磊赵体栋王小丽王刚
- 文献传递
- Visual Basic语言教学中常用数据输出方法易错点辨析
- 2020年
- MsgBox过程、MsgBox函数以及Print方法是VB程序设计中最常用的三种输出方法,学生在初学VB中容易出现各种错误.本文对这三种数据输出方法的功能、语法格式、易错点进行了梳理,可为学生掌握这三种输出方法提供帮助.
- 邹建华申纪伟王正成
- 关键词：VB程序设计数据输出易错点
- 均布荷载下固支杆的非线性变形与位移分析
- 2014年
- 基于Euler-Bernoulli梁的精确几何非线性理论,考虑轴线可伸长的条件下,两端固支弹性杆件受纵向均布荷载作用的几何非线性静平衡控制方程,并将其化为无量纲的微分方程组,应用打靶法数值分析了杆的非线性弯曲和轴线上各质点位移变化问题。给出了杆轴线各质点位移、杆端转角、轴线伸长以及中心截面的轴力随均布载荷和杆长细比变化的特性曲线,分析和讨论了这些参数对杆变形的影响以及参数间的关系。数值结果表明:在固端到反弯点范围,由于轴线的伸长杆上各质点的水平移动移向反弯点方向,移动趋势先增大再减小呈对称型,而在反弯点到杆中范围内,随着轴线伸长逐渐加大,杆上各质点的水平移动方向相反,也逐渐先增大再减小呈对称型。杆的挠曲线反弯点位置约在杆的1/5处,不随杆的长细比或荷载的变化而改变。在杆半跨范围内,杆端转角曲线并非对称。
- 申纪伟董晓强
- 关键词：均布载荷打靶法
- 深厚覆盖层中弱透水层特性对渗流场的影响被引量：3
- 2019年
- 中国西部地区的深厚覆盖层坝基中常存在弱透水层,对坝基渗流场有一定影响。基于非饱和土渗流理论,借助有限元软件Seep/w建立数值模型,得出渗流量和出逸坡降,并结合2个实际工程分析弱透水层深度、厚度、连续性对渗流场的影响。结果表明,采用悬挂式防渗墙或无防渗墙时,深度越小的弱透水层控渗效果越佳;深度越大的弱透水层与防渗墙形成的半封闭式联合防渗体系,越能有效控制渗流量和抑制出逸坡降。渗流量和出逸坡降都随着弱透水层厚度的增大而降低;弱透水层厚度及连续性对采用半封闭式防渗墙控渗时的渗流场影响最大,悬挂式防渗墙次之,全封闭式防渗墙最小。渗流量和出逸坡降随上游、底端开口长度的增加而增大;渗流量随下游开口长度的增加而增大,但出逸坡降随下游开口长度的增加呈先增大后减小的趋势。弱透水层的连续性对渗流场影响较小。采用半封闭式防渗墙时,渗流量和出逸坡降从高到低排序为底端开口、上游开口、下游开口。采用全封闭式防渗墙时,防渗墙承担主要的控渗任务,弱透水层的深度、厚度、连续性对渗流场的影响极小。
- 王正成毛海涛程龙飞申纪伟
- 关键词：弱透水层厚度连续性渗流量渗流场
- 有关高校本科土木工程教学改革与实践初探
- 2018年
- 土木工程课程是一门理论与实践并重的学科,具有显著的综合性特征。随着国内外土木工程建筑项目的快速发展,各种新型施工技术手段层出不穷,这对高校土木工程教学改革与创新提出严峻挑战,从教学内容、教学方法到教学实践等多方面落实改革目标,对推动高校本科土木工程专业的可持续发展具有现实意义。有关高校本科土木工程教学改革与实践的具体做法,本文将结合笔者实际教学经验展开分析与探讨。
- 唐鑫郭正超申纪伟王正成
- 关键词：高校本科土木工程教学改革
- 基于能力导向的本科专业工程地质课程教学创新探究
- 2018年
- 基于我国教育部和建设部的教育改革倡导,“大土建”“宽口径”已成为当前高等院校土木建筑专业发展的主流模式,对毕业生的综合就业能力提出更高要求。基于能力导向为指导思想,土木建筑专业课程体系改革工作迫在眉睫。本文以工程地质课程为实际案例,以理论与实践相结合的思路探讨教学改革与创新的具体方案。
- 唐鑫郭正超申纪伟王正成
- 关键词：高等教育本科专业工程地质教学创新
- 一种用于实验教学的食用菌培养箱菌袋放置及装料配件
- 本实用新型公开了一种用于实验教学的食用菌培养箱菌袋放置及装料配件，包括菌盘框和菌袋支架，菌盘框为矩形的框架结构，菌袋支架为具有多个下圆弧的形状构成，菌袋支架为多个，多个菌袋支架的两端放置于菌盘框的中部，菌盘框的两端放置于...
- 陈林陈媛媛刘仁华申纪伟陈继翠李迪徐凤莲苏珊
- 文献传递
- 一种室内土质边坡模型的重金属运移沉降分析装置
- 本实用新型公开了一种室内土质边坡模型的重金属运移沉降分析装置，包括雨淋装置、边坡模型和测试分析装置，雨淋装置设置在边坡模型的上方，雨淋装置包括水槽、连接管和雨淋管，雨淋管连接有若干个雨淋喷头，雨淋管设置在水槽下方，雨淋管...
- 申纪伟赵体栋闫磊郭正超王小丽王刚
- 文献传递
- 小软件、小程序在道路类课程中的应用性教学改革探索被引量：4
- 2018年
- 以应用性教学为指导,针对道路类教学中部分计算公式繁杂、需要多次的试算、分析等内容,采用计算机辅助实践教学与理论教学有机结合的方式,设计出最合适的教学情境,以人机交互方式协助学生基础理论的掌握与实践能力的提高,进一步将基本理论知识应用、实践、创新。学生不易学、不想学、不愿学的理论计算分析知识,通过“一教二编三算四创”的教学模式,达到听得懂、练得会、能实践、能创新的教学效果。
- 申纪伟闫磊刘芳平王正成
- 关键词：应用性教学教学改革
