王鑫
- 作品数：9 被引量：13H指数：2
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- 论高校教师专业发展的表格化评价
- 表格化评价作为目前高校教师专业发展评价的主要形式,以直观性和计量性提高了管理效率,却使高校教师陷入极大的生存困境.表格化评价机制下,高校教师正经历着诸多价值冲突,主要表现在专业发展的有机性与表格化评价的结构性、专业发展的...
- 王鑫熊和平
- 关键词：高校教师
- 回望与前瞻:中小学音乐教材研究40年
- 改革开放40年来，中小学音乐教材编写经历了从歌唱集向多样化正规教材的演变，逐渐走向成熟。通过可视化分析和质性内容分析两条路径，回望40年中小学音乐教材研究，发现存在研究团队薄弱、研究模式及方法僵化、缺乏创新性研究等不足。...
- 王鑫
- 关键词：音乐教材教材研究
- 教育公平为何是个“假问题”:价值哲学的视角被引量：6
- 2018年
- 教育公平作为当今世界各国教育改革与发展的基本议题,一直停留在用平等、平均、免费等消解不公平的虚假实践中,不曾被完整地认识。教育公平被置于起点、过程与结果的结构化框架中,逐渐成为一种试图惠及全民的"神话"。在价值哲学视域下,教育公平实质上是价值秩序的建构和价值关系的缔结。所谓的公平实践不过是意识形态的话语符号,是工具理性和政策消费导向的意识建构。归根结底,教育公平的实现不是一个技术领域的操作性问题,而是一个价值领域的沟通与对话的问题,并关涉到教育制度运行的深层机制。
- 王鑫熊和平
- 关键词：教育公平价值哲学
- 论校园歌曲中的性别教化
- 2018年
- 校园歌曲作为一种校园文化的艺术形式,隐含着潜在的性别教化目的。性别是校园歌曲中的常见话语,大致表现为性别角色、性别气质和性别交往等内容。校园歌曲实施性别教化的方式主要包括价值灌注式、生命体验式和社会导向式,它们形成了校园歌曲中不同性别观念的碰撞与融合。校园歌曲借用权力、话语和空间等叙事元素实施对性别的建构。从这个意义上说,校园歌曲是学生进行社会性别建构的重要途径。
- 王鑫熊和平
- 关键词：校园歌曲性别建构
- 回望与前瞻:中小学音乐教材研究40年
- 2019年
- 改革开放40年来,中小学音乐教材编写经历了从歌唱集向多样化正规教材的演变,逐渐走向成熟。通过可视化分析和质性内容分析两条路径,回望40年中小学音乐教材研究,发现存在研究团队薄弱、研究模式及方法僵化、缺乏创新性研究等不足。反思和前瞻中小学音乐教材研究,只有建立成熟的学术共同体、采用灵活的研究模式、坚持创新的学术精神,才能拓宽音乐教材的研究路径,推动未来中小学音乐教育的发展。
- 王鑫
- 关键词：音乐教材教材研究
- 浅谈现代教学媒体的技术特性被引量：1
- 2009年
- 1943年,美国图书馆协会的《战后公共图书馆的准则》一书中首先出现了媒体这一术语,现在已成为各种传播工具的总称。我们一般把用于传递以教学为目的的信息时的媒体称为教学媒体。教学媒体正经历着"单视听→视听→交互多媒体"这样的发展过程。随着计算机应用平台的发展和成熟,计算机交互教学媒体将成为教学媒体的主导,从而也将改变传统的教学模式。
- 华汉芬王鑫赵一鸣
- 关键词：现代教学媒体教学机器传统教学媒体计算机辅助教学
- 基于网络协同化的研究生教育管理新模式
- 2009年
- 计算机支持的协同工作(CSCW)作为一种新的技术和新的理念,由于其具有信息化、智能化、协同化与规范化的特点,被广泛应用到管理等领域。本文将CSCW引入到研究生教育管理中,构建了由用户系统、协同系统、信息发布系统和评价系统组成的研究生管理新模式。
- 王鑫赵一鸣桂圻黄远玲
- 关键词：研究生管理CSCW
- 涂鸦与笔记:课本中的两种符号系统被引量：4
- 2019年
- 涂鸦和笔记作为课本中两种常见的符号系统,表征了学生不同的内心世界。涂鸦源于学生的精神活动,是一种无意识的生命叙事和精神自传,它试图通过非理性的符号表达,促成涂鸦者的自我治疗。笔记源于课本所确立的文化标准,是对理性知识的深加工和对课本知识的延伸,它通过记忆术式的符号编码,实现对知识和价值的个性化建构。涂鸦和笔记从不同角度诠释了学生的课堂符号行为。教师应充分理解学生的符号行为背后的教育意义,发挥教育智慧,促进学生的主体性发展。
- 熊和平王鑫
- 关键词：涂鸦笔记课本
- 国外关于关系型自我构念的研究进展被引量：2
- 2009年
- 目前自我构念类型主要有独立型自我构念、依赖型自我构念和关系型自我构念(RISC)。文章以近年来国外学者的研究文献为主要分析文本,从内涵、测量工具到该领域的相关研究,对国外RISC的已有研究进行了梳理。此外,还对RISC的研究趋势进行了展望。
- 陈朝阳黄远玲王鑫
- 关键词：自我构念
