王胜
- 作品数：11 被引量：16H指数：2
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学电子电信自动化与计算机技术环境科学与工程更多>>
- 基于Moodle平台网络学习资源的设计、应用和效果研究
- 2016年
- 由于Moodle平台的源代码开放,很多研究者将其作为研究和实验教学效果的工具。基于Moodle的教学和学习效果到底如何?通过问卷调查,用SPSS软件测定,以量化的形式实验班进行网络学习平台的学习后的实证研究。观察引起的显著性P值变化,并与对比组作比较,从而得到Moodle作为高中物理网络学习平台的实际效果。以期望为类似的相关研究提供参考和借鉴。
- 王胜
- 关键词：MOODLE教学效果实证研究网络平台
- 高师教育技术公共课教学中存在的问题与解决对策被引量：2
- 2008年
- 分析了高等师范院校《现代教育技术》公共课教学的现状和问题,提出了建设基于校园网的网络课程,建设FTP学习站,推荐专业网站及专业论坛,实施分组实验教学和改变学期评价方式的解决对策。
- 王胜
- 关键词：高等师范院校教育技术公共课实验教学网络课程
- 居民环境生态意识评价方法研究:以安徽芜湖为例
- 为了掌握我国居民环境生态意识水平,探求提高居民环境生态意识水平的途径,以环境知识、环境态度和环境行为三个方面为基础,采用问卷调查法,对芜湖市市区与农村居民环境生态意识水平进行了调查与分析。结果表明:芜湖市居民环境生态意识...
- 程雨婷王胜周双王强
- 文献传递
- 高师院校学生会建设存在的问题与对策——基于Maslow's Hierarchy of Needs的探索
- 2014年
- 由于高师院校学生会干部存在男女生比例失调及家庭经济困难生比例大等现象,分析了学生会建设中存在干部体制建设有待加强及培养欠缺可持续发展的观念等问题。以F师范学院为对象进行调查研究,依据马斯洛需求理论,提出以设计淘汰机制,实现成就与价值为主的解决方案。
- 王胜金梦吟
- 关键词：学生会干部HIERARCHY
- 小学综合实践活动“协商式”主体评价:内涵、原则与方法被引量：4
- 2014年
- 小学综合实践活动"协商式"主体评价是基于学生主体发展的质性评价.当前小学综合实践活动课程评价需要遵循主体发展性、多元综合性与情感体验性原则,采用自我反思、同伴鉴定与家校合作等"协商式"主体评价方法,更好地促进小学综合实践活动课程实施和学生个性发展.
- 汪杰锋王胜
- 关键词：小学综合实践活动
- 基于vfp的私立医院信息管理系统软件的开发被引量：2
- 2009年
- 本文介绍了利用vfp6.0可视化编程工具开发的私立医院的信息管理系统软件,对其系统功能及设计特点进行了详细阐述,为县、区私立医院或门诊部的数据库管理系统的设计提供了借鉴。
- 王胜胡刚
- 关键词：VFP6.0数据库
- 转型期地方高校师范生教师教育网络学习资源的设计与研究
- 2006年免费师范生政策的出台，说明了从中央到地方对我国中小学教育以及教师队伍培养的重视。近年，高师院校已经开始转型，如高师院校升格、合并和内部综合化，标志着我国高师院校正式进入转型期。研究分析发现高师院校综合化后，在办...
- 王胜
- 关键词：地方高师院校师范生教师教育网络学习资源专业课程
- 文献传递
- 2-苄叉苯并呋喃-3(2H)-酮和3-苯基喹啉-4(1H)-酮类化合物的设计、合成及其生物活性初探
- DRAK2(DAPK-related apoptosis-inducing protein kinase-2,DAPK 相关凋亡诱导蛋白激酶2)是DAPK(Death-associated protein kinase,...
- 王胜
- 关键词：小分子抑制剂
- 文献传递
- 高中物理网络学习资源平台的设计与应用——基于moodle被引量：2
- 2014年
- 网络学习资源平台作为远程学习中的一种自主学习工具,借助媒体技术和互联网技术得到迅猛发展,对常规课堂教学起到补充和支撑作用。为促进物理教学质量,将网络学习平台应用到高中物理网络学习资源建设当中,成为研究热点。通过前期需求调查与分析,以Moodle为平台,进行网络资源平台搭建。调查实施效果,对Moodle平台在建设高中物理学习资源方面提出一些建议,以期为高中物理网络学习资源的建设和应用提供借鉴。
- 苗艾茹王胜
- 关键词：MOODLE网络学习网络平台高中物理
- 基于综合实践活动评价的微课资源设计与初步应用被引量：4
- 2014年
- "自媒体"时代,微课成为一种主流学习趋势。针对当前小学综合实践活动课程评价方面存在方式单一、标准固化等问题,通过对小学一线教师进行"基于小学综合实践活动评价的微课资源需求调查"问卷,充分利用微课时间短、灵活性高等优点,利用PHP+MYSQL+APACHE,设计开发微课学习资源平台,更好地探索微课在综合实践活动课程评价中的应用模式,以此提高教师对学生课程学习评价的能力。
- 王胜汪杰锋
- 关键词：综合实践活动网络资源
