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潘志峰

作品数：4 被引量：21H指数：3
供职机构：杭州职业技术学院更多>>
发文基金：杭州市哲学社会科学规划课题国家社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学轻工技术与工程艺术更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇艺术

主题

  • 3篇高职
  • 2篇校企
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 2篇服装
  • 2篇服装设计
  • 2篇服装设计专业
  • 1篇以证代考
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术设计
  • 1篇艺术设计专业
  • 1篇职教
  • 1篇职业教育
  • 1篇融通
  • 1篇双师
  • 1篇双师型
  • 1篇双师型教师
  • 1篇双证
  • 1篇双证融通
  • 1篇培养高职人才

机构

  • 4篇杭州职业技术...

作者

  • 4篇潘志峰
  • 4篇许淑燕
  • 1篇郑小飞
  • 1篇王颖

传媒

  • 2篇职业技术教育
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇职业时空

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2008
  • 1篇2007
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
校企协作培养“双师型”教师团队的途径与措施——以杭州职业技术学院达利女装学院服装设计专业为例被引量：6
2011年
针对专职教师来源单一、缺乏企业经验,而兼职教师又缺乏教学经验的问题,杭州职业技术学院达利女装学院依托校企共同体的体制优势,通过推进"教师企业经历工程",实施双专业负责人制,聘请兼职教师等途径,校企共同组建教学团队。同时通过制定各项考核与激励措施保障校企协作培养"双师型"教师。
许淑燕王颖郑小飞潘志峰
关键词：校企协作教学团队高等职业教育
服装设计专业工学结合人才培养模式的探索被引量：6
2008年
校企合作是培养高职人才的有效途径,工学结合是培养职业能力的人才培养模式之一。本文从分析服装设计专业的特点出发,提出采取项目为导向的工学结合人才培养模式,并提出了具体的思路。
许淑燕潘志峰
关键词：服装工学结合培养高职人才校企合作
基于“双证融通”考核评价方式的探索被引量：8
2007年
高职教育推行“双证书”制，实现双证融通是关键。实现双证融通，需要重组课程体系，整合课程内容，加强工学结合，并以多元化的考核评价方式予以推动。这种考核评价方式，应是技能操作与理论知识考核并重，实行以证代考、教考分离，并以企业为主体。
许淑燕潘志峰
关键词：高职教育双证融通以证代考企业
艺术设计专业教学质量评价体系的探索被引量：1
2008年
高职艺术设计专业有别于其它专业，由多个学科复合而成，不但需要培养学生的设计意识，更要重视学生岗位技能的培养与职业素质的养成。因此对于教学质量的评价也需要有针对性的标准。
许淑燕潘志峰
关键词：教学质量评价体系艺术设计专业岗位技能高职
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