樊香兰
- 作品数：49 被引量：212H指数：8
- 供职机构：太原师范学院教育系更多>>
- 发文基金：山西省软科学研究计划全国教育科学“十一五”规划课题山西省普通本科高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 新中国小学教师队伍发展历史研究
- 从历史的角度较为全面系统地研究和考察新中国小学教师队伍的发展历程,总结建国以来小学教师队伍建设的经验与教训,探求小学教师队伍建设的未来发展,也是研究小学教师问题的一个重要方面.但是,有关这方面的研究成果,目前在学术界尚不...
- 樊香兰
- 关键词：新中国
- 文献传递
- 高师公共教育学教育应注重的几个问题
- 2002年
- 教学内容的陈旧僵化 ,教法的单一 ,理论和实际的脱节 ,重视程度的严重不足是目前高师公共教育学教育存在的普遍问题。这些问题严重影响着师范院校培养基础教育合格师资这一培养目标的实现。提高人们对教育学教育重要性的认识 ,构建新的教学内容体系 ,改变传统的教学方法 ,强化实践环节 ,加强师资队伍建设 。
- 樊香兰
- 关键词：高等师范院校公共教育学教育
- 试述我国进入小康社会的教育走向
- 2004年
- 在人类社会进入 2 1世纪时 ,我国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段。新阶段的到来 ,对我国社会各项事业的发展提出了新的要求 ,我国社会的各项事业也表现出了新的发展趋势。就教育而言 ,主要表现在以下几个方面 :教育技术在教学中的广泛应用 ;教育体制和教育模式的巨大变化 ;向高等教育强国行列的逐步迈进 ;成人教育进一步发展。所有这些都将使我国教育事业的发展进入一个崭新的历史阶段 。
- 樊香兰孟旭
- 关键词：小康社会教育体制成人教育教育技术
- 切实关注进城农民工子女教育问题被引量：10
- 2008年
- 目前进城农民工子女教育面临处于边缘状态、学校教学条件差等问题,根源是城乡分割的户籍制度、义务教育财政体制过度分权、农民工子女学校得不到政府的有效支持。建议加快城乡户籍制度改革,为农民工子女上学扫清障碍;建立合理的财政供给制度,保障农民工子女接受义务教育;发挥公办中小学在解决农民工子女就学问题方面的主渠道作用;鼓励社会力量举办优质的农民工子女学校。
- 樊香兰马丽
- 关键词：进城农民工子女教育问题
- 新中国小学教师来源渠道和培养途径的变迁
- 2006年
- 新中国小学教师的来源渠道和培养途径在不同的历史时期不尽相同。纵观其变迁的轨迹，可以看到小学教育的发展和提高是与小学教师来源程序渠道和培养途径的变迁分不开的。只有从实际出发把小学师资的来源渠道和培养途径处理好，才有助于小学教育的发展与提高。
- 樊香兰孟旭
- 关键词：新中国小学教师
- 实行中小学继续教育教师资格认定制度之我见被引量：13
- 2005年
- 实行中小学继续教育教师资格认定制度是保证中小学教师培训质量、实现中小学教师继续教育培养目标的有效途径。10年来,我国教师资格制度的实施和对继续教育理论研究的深入为实施中小学继续教育教师资格认定制度提供了实践和理论支持。因此,应尽早建立独立的继续教育教师资格认证机构,设立科学合理的继续教育教师资格认定标准,建立开放的继续教育教师资格认定机制。
- 樊香兰孟旭
- 关键词：中小学教师继续教育教师资格认定
- 论农村教师专业发展的自我培养途径被引量：1
- 2015年
- 农村教师专业发展水平的高低直接决定着农村教育质量的高低,而自我培养是通过内部影响促进农村教师专业发展的助推器。就农村教师而言,确立自我培养目标是农村教师专业发展的前提条件;自我反思是农村教师实现自我培养的常规途径;自主教育科研是农村教师自我培养的快捷途径;读书学习是农村教师自我培养的思想源泉;网络学习是农村教师自我培养的最便利方式。
- 樊香兰孟旭
- 关键词：农村教师自我培养
- 英国公民教育中的道德发展被引量：2
- 2006年
- 英国公民教育作为国家课程,从2002年9月起,已经成为中小学校的必修科目。其教育目标是为了全面发展学生在精神、道德、社会和文化等四个方面的潜能;其中,道德发展是最基本的要求。
- 李晋樊香兰
- 关键词：公民教育道德发展
- 义务教育呼唤《义务教育投入法》被引量：1
- 2005年
- 由于我国尚未制定《义务教育投入法》,我国义务教育投入的随意性较大,导致义务教育的优先发展得不到充分体现,义务教育的发展水平很不均衡。因此,应尽快制定《义务教育投入法》,以保障义务教育的应有投入,真正使义务教育优先发展;努力缩小义务教育在地区间、城乡间和校际间的差距,确保义务教育尤其是农村义务教育的健康均衡发展。
- 樊香兰
- 关键词：义务教育
- 加入WTO对我国基础教育的影响和应采取的策略
- 2003年
- 加入WTO对我国基础教育的影响主要表现在:我国的教育主权受到冲击,基础教育面临着来自国外的越来越强烈的竞争压力,基础教育人才培养的规格、课程的设置、教学的手段和方法、道德教育的内容和方式都需要做进一步的修正。我们必须加大教育改革的力度,加强教师的专业化建设,加强道德教育,努力提高教学质量,增加基础教育的投入,使基础教育得到快速、均衡的发展,这才能使我国的基础教育在国际竞争中立于不败之地。
- 樊香兰
- 关键词：基础教育课程设置教学手段道德教育教学质量
