梁洪来
- 作品数：11 被引量：22H指数：3
- 供职机构：北京教育科学研究院更多>>
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- 静心领悟课标理念,努力提高音乐素养——专访北京教育科学研究院基础教育教学研究中心音乐教研员梁洪来被引量：1
- 2012年
- 艺术教育是素质教育中极其重要的一项。2012年秋季，全国义务教育阶段各年级中小学生已经陆续使用按照“新课标”编写的新版教材。新版教材的投入使用，对各个学校、各位艺术类教师提出了更高的要求。如何将课标理念更好地运用到实践教学中，是教师们最为关心的问题，为此，本期《热点争鸣》特别采访了音乐、美术学科优秀的教研员，与大家共话艺术类新教改的观点与做法，供读者借鉴。
- 马赞梁洪来
- 关键词：义务教育阶段课标理念音乐素养艺术类领悟
- 初中音乐学科教学质量的课堂评价——基于对10节录像课的分析被引量：6
- 2014年
- 通过对北京市10节初中音乐抽样录像课的分析,发现当前音乐学科教学优势比较明显,多数课学科特点明显,注重以音乐为本体;教学内容拓展有度,没有科学性错误;充分发挥教师的示范作用,引起学生情感上的共鸣;教学方式多样,与目标、内容切合;传授的教学内容准确,没有科学性错误。但是一些课仍存在教学目标的设定不太符合学生实际,教师对学生学习过程的关注度不够,对教学难点缺乏有效的解决策略,对学生的指导缺乏实效性,教学环节的时间安排欠合理等问题。
- 梁洪来张平黄侃夫
- 关键词：初中音乐教学质量
- 浅谈“接续式音乐教学”的特点及其教学要求被引量：7
- 2021年
- 2021年是“十四五”规划的开局年,中国教育迈入高质量发展新阶段。教育的高质量,根本在于课堂教学的高质量;而课堂教学的高质量,关键在于教的艺术。本刊陆续推出基础教育各学科代表性的教研成果,为广大一线教师进行高质量的课堂教学提供助力。本期,我们邀请北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中小学音乐教研室主任梁洪来老师和北京市西城区教育研修学院刘稳老师,分享他们在音乐学科教学中“接续式教学”方面的探索。
- 梁洪来
- 关键词：一线教师中小学音乐教研成果音乐教学
- 北京市中学音乐教学质量的现状与思考——基于八年级音乐教学质量的分析与评价
- 2015年
- 本文是北京市义务教育教学质量分析与评价反馈系统（简称质评系统）的研究成果。质评系统的研究目的在于依据国家课程标准,对教育教学质量现状、公平性与均衡性评价,就可能会影响到教学质量因素进行分析,并在此基础上提出改进政策和教学建议。本文的研究结果对于北京市乃至全国同类研究具有理论和方法层面的借鉴意义,其不仅会促进音乐学科基于科学诊断的教学质量有针对性地改进与提高,也将促进我国音乐学科教学的研究向基于科学实证方向的不断迈进。
- 梁洪来陈桂香
- 关键词：教学质量分析中学音乐国家课程标准
