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梁小茶

作品数:5 被引量:14H指数:2
供职机构:昆明医科大学教学质量监控与评估中心更多>>
发文基金:中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题云南省高等学校教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇医药卫生

主题

  • 4篇教学
  • 3篇教学质量
  • 1篇大学内部
  • 1篇督导
  • 1篇督导模式
  • 1篇医学院校
  • 1篇院校
  • 1篇质量观
  • 1篇教学质量保证
  • 1篇教学质量监控
  • 1篇考试
  • 1篇课程
  • 1篇课程考试
  • 1篇教学督导
  • 1篇教学督导模式
  • 1篇教学方式
  • 1篇QUALIT...
  • 1篇TOTAL
  • 1篇TQM
  • 1篇MANAGE...

机构

  • 3篇昆明医学院
  • 2篇昆明医科大学

作者

  • 5篇梁小茶
  • 4篇于建云
  • 3篇刘英
  • 2篇李松
  • 2篇赵文兰
  • 2篇马英
  • 2篇孙艳春
  • 2篇吕力
  • 2篇孙艳春
  • 2篇李迅
  • 1篇杨斯韬
  • 1篇张晓娴
  • 1篇许传志
  • 1篇谭正辉

传媒

  • 2篇昆明医学院学...
  • 2篇中华医学教育...
  • 1篇中国高等医学...

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2007
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
医学院校课程考试评价探索研究被引量:6
2010年
课程考试评价是高校教学质量监控的一个重要环节,文章拟就医学院校课程考试评价动因、课程考试评价的应用、课程考试评价应用中的收获以及实施课程考试评价的一些建议等几个方面进行了探讨。
刘英吕力杨斯韬赵文兰梁小茶孙艳春于建云
关键词:课程考试
昆明医学院教学质量监控状况调查研究被引量:2
2011年
目的调查研究教学质量监控现状,为采取有效措施和方法来提高教学质量提供依据.方法采用自行设计的问卷,随机抽取教师进行问卷调查.结果对全面质量管理内涵非常了解的仅占3.3%,教学质量监控的力度不够.结论加强对全面质量管理内涵的认识,加强教学质量监控的力度.
孙艳春赵文兰于建云梁小茶许传志吕力
关键词:教学质量监控
基于学生感受的质量观构建“学生三评”体系探索
2015年
课堂教学、课程教育、专业培养,分别构成了大学教育的主要教学服务环节.根据全面质量管理(TQM)思想,针对3个教育教学环节质量改进责任主体的不同,即授课教师、教研室课程教学团队、院(系)专业教育团队,分别建立各有侧重的学生评教、学生评课、学生评专业的“学生三评”体系.其中,学生评教的侧重点是授课教师个体的课堂教学状况;学生评课的侧重点是教研室课程团队的课程教学状况;学生评专业的侧重点是院(系)专业教育团队的专业培养状况.“学生三评”旨在为上述3个不同教学质量改进责任主体提供教学服务对象学生满意度诉求信息,以促进和引导不同改进主体开展有针对性的持续性工作改进,实现教育教学质量的提高.
于建云梁小茶孙艳春李松刘英马英李迅
关键词:教学质量TOTALQUALITYMANAGEMENT
文书档案管理学教学方式的实践与思考
2007年
文书档案管理学是一门实践性很强的学科.因此,在教学过程中应适应其实践性强这一特点,使用多种形式的授课方式,使理论与实践紧密结合,让学生在学习中体会工作实际,积极主动地学习并喜爱这一学科.
张晓娴梁小茶
关键词:教学
大学内部校院两级教学督导模式运行机制探索被引量:6
2015年
教学督导是实现专家治学、保证教学质量的重要举措,是校内质量保障体系的重要子系统.在大学内部构建一个完善的校院两级教学督导工作模式,制定相应的教学督导章程,完善校院两级督导组织,是顺利开展督导工作的基础;建立行之有效的工作运行机制,是决定督导工作成败的关键;坚持以校本问题为导向,以实事数据说话和“三个帮助”为原则,是构建良好督导工作氛围的保证.
于建云李迅梁小茶马英刘英孙艳春谭正辉李松
关键词:教学督导教学质量保证
共1页<1>
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