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文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

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主题

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机构

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  • 3篇中南大学
  • 1篇中国疾病预防...
  • 1篇中华人民共和...
  • 1篇国家质检总局

作者

  • 5篇柴海鹰
  • 3篇余小鸣
  • 3篇朱广荣
  • 3篇王书梅
  • 3篇石晓燕
  • 3篇张芯
  • 3篇杨土保
  • 3篇张兵
  • 3篇王嘉
  • 3篇周绍英
  • 1篇孙秀媛
  • 1篇张倩
  • 1篇丁力
  • 1篇王林昌
  • 1篇赵静
  • 1篇徐海泉
  • 1篇胡小琪
  • 1篇宋轶

传媒

  • 4篇中国学校卫生
  • 1篇中国食物与营...

年份

  • 1篇2010
  • 3篇2007
  • 1篇2005
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
中国中小学校健康教育研究(1):学生健康知识态度行为现况被引量:63
2007年
目的了解全国中小学生健康知识、态度、技能及行为,全面认识学校健康教育开展的现况,为完善学校健康教育的对策提供科学依据。方法在全国26个省市采用2阶段整群抽样法,共调查中小学校153所,接受调查学生共计8 008名。结果学生健康知识的水平发展不平衡,呈现省际间差别,性别、年级间差异也有统计学意义。而对健康的态度与知识水平间存在交互作用。学生在健康生活方式与心理调节能力方面亟需提高。结论应加强学校健康教育的力度和管理,将学校健康教育作为重要的疾病预防策略。
余小鸣张芯杨土保王书梅朱广荣石晓燕柴海鹰周绍英张兵王嘉
关键词:卫生教育健康知识,态度,实践中小学生卫生保健服务
日本和韩国学生饮用奶发展状况及对我国的启示被引量:9
2005年
日本和韩国是亚洲地区奶业发展速度较快的国家,在推广学生奶、带动本国奶业发展和提高国民健康水平方面,取得了显著成效,积累了丰富的经验。中国和日本、韩国一样,都属于重视小农经济的亚洲国家,人们饮奶习惯相似,奶业都是新兴产业,推行学生奶计划也同样具有重要意义。本文通过介绍日韩两国发展学生奶的基本情况和主要经验,提出了中国发展学生饮用奶的建议与对策。
丁力王林昌孙秀媛黄传芳柴海鹰张藻
关键词:学生饮用奶学生奶计划奶业发展小农经济新兴产业
中小学校健康教育研究(2):学生健康知信行相关影响因素被引量:42
2007年
目的探讨中小学生健康教育实施效果的影响因素,为研制适合时代发展要求的学校健康教育框架提供依据。方法在全国26个省市采用阶段整群抽样法调查中小学校153所,调查的学生共计8 008名,家长8 008名,教师771名。结果不同学校健康教育模式对学生健康知、信、行可以产生不同的效果,独立授课模式优于分散式教学。父母的文化程度、对学校健康教育的态度以及评判度等可影响其子女的健康知识和行为。结论应继续深入研究学校健康教育实施的有效模式,关注家庭因素对学校健康教育的改善和补充。
余小鸣张芯朱广荣石晓燕杨土保王书梅柴海鹰周绍英张兵王嘉
关键词:卫生教育健康知识,态度,实践学生保健服务
我国农村寄宿制学校食堂供餐和饮水状况被引量:10
2010年
目的了解农村寄宿制学校食堂供餐现况,为制定相关政策提供依据。方法于2008和2009年采用多阶段整群抽样方法,从13个省中共抽取611所寄宿制学校。采用问卷调查方法,对调研学校校长或主管领导进行调查,每所学校调研1名。按2007年各省人均国内生产总值(14000元/人为界值),分成低收入地区(广西、云南、贵州、宁夏、甘肃)和中高收入地区(内蒙古、黑龙江、河南、湖北、重庆、山西、湖南、广东)2个部分,分别进行描述。结果低收入地区、中高收入地区分别有61.7%和72.2%的学校食堂由学校自己管理,分别有46.7%和87.5%的学校可向学生直接提供开水或桶装水;低收入地区早、中、晚餐可提供主、副食的学校食堂分别为27.9%,51.4%和50.7%,中高收入地区分别为37.0%,96.2%和95.1%;低收入地区食堂基本不供应肉、蛋、奶和豆类的比例分别为26.8%,59.6%,85.4%和31.0%,中高收入地区分别为7.8%,10.2%,67.3%,5.6%。结论多数寄宿制学校在供餐、供水方面都能保证学生的基本需要,但寄宿制学校食堂所供膳食种类较单一,应采取相应措施来改善农村寄宿学校食堂膳食供应状况。
赵静柴海鹰徐海泉张倩郝鑫石丽文宋轶胡小琪
关键词:食品供应饮水农村人口学生保健服务
中小学校健康教育研究(3):学校健康教育需求被引量:11
2007年
目的探讨中小学健康教育的实际需求,为教育部门修订相关政策,完善我国学校健康教育对策提供科学依据。方法在全国26个省(市),采用阶段整群抽样共调查中小学校153所,接受调查学生8008名,家长8008名,教师771名。结果学生、家长、教师对学校提供健康教育的内容要求顺位有所不同,并对学校健康教育的开展方式存在一定的选择倾向。结论学校健康教育内容框架的形成必须与学生的整体健康需求以及社会发展中存在的学生健康问题密切相关。应进一步探讨学校健康教育适宜的课程载体,以便为学生提供系统、可操作、实用的健康知识、技能和实践。
余小鸣张芯石晓燕周绍英杨土保王书梅朱广荣柴海鹰张兵王嘉
关键词:健康教育卫生服务需求学生保健服务
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