林幸福
- 作品数：25 被引量：73H指数：5
- 供职机构：广东技术师范学院更多>>
- 发文基金：广东省教育科学“十二五”规划项目广东省高校思想政治教育课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 中职班主任工作成效提升对策探究被引量：4
- 2010年
- 本文在作者充分的调查研究的基础上，详细分析了当前中职班主任工作存在的问题与挑战，提出了提升中职班主任工作成效的对策。
- 林幸福
- 关键词：中职班主任工作
- 新时期高校辅导员理论素质和实践素质浅析
- 2009年
- 辅导员作为高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,其素质的高低直接影响着高校思想政治教育工作的成效。根据辅导员工作职责、工作要求以及新时期大学生的特点,辅导员应在理论和实践层面上提高自己的素质。
- 林幸福
- 关键词：高校辅导员
- 刍议新时期贫困大学生应树立的六大现代就业意识被引量：2
- 2008年
- 随着高等教育的不断发展,贫困大学生人数在不断增加,贫困大学生就业问题已经成为国家、社会、学校以及家庭关注的焦点。当前,大学生就业意识关系着他们的就业成败以及就业质量。本文结合当前市场对人才的实际要求以及贫困大学生的实际情况,提出新时期贫困大学生必须的树立六大现代就业意识:贫困意识、自主就业意识、职业规划意识、竞争与能力意识、实践意识和信息意识。
- 林幸福
- 关键词：贫困大学生中国高等教育
- 新形势下职业院校学生职业伦理素质培育的价值探究及对策被引量：3
- 2011年
- 本文首先从职业教育内涵发展、职业院校学生核心竞争力提升和社会职业岗位发展三个层面阐述了职业院校学生职业伦理素质培育的理论与现实价值;其次,提出了职业院校培育学生职业伦理素质的三个层面:职业学习素养、科技伦理素养和品格修养;最后,就如何在教育教学改革、校园文化建设、教育实习实训和校企合作联动过程中加强学生职业伦理素质培育进行了探索。
- 林幸福
- 关键词：职业院校职业伦理
- 职校德育工作者的职业精神现状分析及培育方略探究被引量：2
- 2015年
- 德育工作者是当前职业学校落实党的十八大"立德树人"教育根本任务的主体力量,其内在精神直接影响着职业学校德育内涵发展、德育实效提升和学生的成长成才。探究该群体的职业精神现状和培育方略,可有效超越当前德育工具主义的樊篱,帮助德育工作者认清德育内蕴的工作责任与使命,促进从教情感、从教意志和从教风范的提升,从而提升职业学校德育工作者整体形象与德育实效。
- 林幸福
- 关键词：立德树人德育工作者
- 审视与建构:中职学校德育队伍培训体系的思考被引量：3
- 2010年
- 文章重点围绕如何构建体现中职教育特色的中职学校德育队伍培训体系,就培训的基地建设、德育培训制度、多维培训格局、德育培训方案、专家培训团体、德育培训模式和德育激励机制等方面进行了审视与建构。
- 林幸福陈惠娥
- 关键词：德育队伍
- 回顾与展望:近15年来我国教师职业精神研究述评被引量：4
- 2016年
- 教师职业精神作为一种特殊的职业精神,是教师从事、坚守与奉献教育事业的动力源泉与精神支撑,制约着教师职业价值的实现、教育目标的完成和教师职业的发展。本文以近15年教师职业精神研究文献为基础,通过梳理与回顾,列举了我国教师职业精神研究领域的典型观点及代表文献并进行了述评,指出了现有研究成果的不足、该研究领域面临的挑战及今后的发展趋势。
- 林幸福
- 关键词：教师
- 职业院校德育教师队伍德育能力的思考被引量：1
- 2015年
- 教师德育能力关乎着学校德育工作的成效。新形势下提升德育教师的德育能力有利于增强职业院校德育工作成效,有利于促进学生成长成才,有利于提升德育教师队伍整体教育生活品质。职业院校德育教师队伍德育能力建设是一项复杂的工程,需要从完善教师选拔招聘考核、建构教师德育专业能力培训体系、强化德育教师体验性活动参与以及强化德育反思及研究等方面入手,多途径多层面提升德育教师整体德育能力。
- 林幸福
- 关键词：职业院校德育能力
- 新形势下中职学校德育队伍建设的机制构建被引量：10
- 2011年
- 中职学校德育队伍是中职学校教师和管理队伍的重要组成部分，是中职生思想道德教育具体的组织者、指导者和实施者，他们的素质直接影响着学校各项事业的发展和中职生全面健康成长。本文重点围绕中职学校德育队伍建设，提出要系统地建构起中职德育管理机制、指导机制、培训机制、实践体验机制和促进机制，从而切实提高德育队伍素质。
- 林幸福
- 关键词：德育队伍
- 高职院校关怀型德育教师队伍建设的研究被引量：1
- 2013年
- 高职院校德育教师队伍"关怀者"角色、德育工作实效现状和高职学生的群体特性迫切需要高职院校德育教师队伍树立良好的关怀意识、形成良好的关怀能力。内尔·诺丁斯关怀道德教育理论中关于关怀地位及作用、教师关怀及其榜样作用、关怀能力等的精辟论述,对于高职院校培育关怀型德育教师队伍有着重要的借鉴与启示作用。
- 林幸福
- 关键词：高职院校德育教师
