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杨清虎

作品数:6 被引量:9H指数:2
供职机构:冀中职业学院更多>>
发文基金:河北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学历史地理自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇历史地理

主题

  • 4篇高职
  • 3篇课程
  • 2篇课程体系
  • 2篇核心能力
  • 1篇电脑
  • 1篇电脑图形
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术设计
  • 1篇艺术设计类
  • 1篇艺术设计类专...
  • 1篇人体工程学
  • 1篇设计类专业
  • 1篇图形学
  • 1篇能力本位
  • 1篇专业课
  • 1篇专业课程
  • 1篇专业课程体系
  • 1篇网络
  • 1篇网络技术
  • 1篇项目教学

机构

  • 6篇冀中职业学院

作者

  • 6篇杨清虎
  • 2篇杨彩卿
  • 1篇赵瑞娟
  • 1篇姜旭霞
  • 1篇张竞存
  • 1篇徐媛
  • 1篇马进
  • 1篇姜海宁
  • 1篇杨文华
  • 1篇王磊

传媒

  • 2篇科学大众(智...
  • 1篇中国电子商务
  • 1篇吉林广播电视...
  • 1篇科技资讯
  • 1篇大学教育

年份

  • 3篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2008
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
以“能力本位”课程论为主导构建高职计算机网络技术专业课程体系被引量:1
2012年
此文根据当今三网融合、信息安全、企业管理信息化等社会需求背景和计算机网络技术专业的人才培养目标,提出高职院校计算机网络技术专业应该以IT行业需求为导向,以岗住能力和核心能力为依据进行专业课程体系建设。在能力本位课程论主导下,努力做到课程设置模块化、课程评价导向化、课程建设项目化和专业教材特色化的建设思路,并对建设措施进行了具体的实践和积极的探索。
姜海宁杨清虎姜旭霞张竞存
关键词:岗位能力课程体系项目教学
关于高职学生职业核心能力现状的调查与研究被引量:5
2013年
我国劳动和社会保障部在《国家技能振兴战略》中把职业核心能力分为八个大项,称为"八项核心能力",包括:自我学习、信息处理、数字应用、与人交流、与人合作、解决问题、创新革新、外语应用等。发展高等职业教育,就要在突出办学特色、加强专业知识、技能培养的同时,重视学生职业核心能力的培养。本文以问卷调查和个体研究相结合的方法,分析了高职学生职业核心能力现状,探讨了其成因。高职院校应立足能力本位,打造以提升核心能力为中心的课程体系,培养出适应社会需求的合格毕业生。
杨彩卿王磊杨清虎徐媛赵瑞娟
关键词:核心能力高职学生
高职艺术设计类专业核心能力培养课程体系研究被引量:2
2013年
高职艺术设计教育是以培养学生学生可持续发展能力为培养目标,将课程体系进行有机整合,对于课程内容、培养模式进行探索来提升艺术设计类专业学生的核心能力。
杨清虎马进
关键词:核心能力课程设置课程体系
CG电脑图形学浅析
2008年
电脑图形学应用领域主要集中在影视特效、合成制作、电脑游戏制作、建筑效果图制作、广告设计、电视栏目包装以及个人艺术创作五个方面。
杨清虎
包豪斯概述
2008年
包豪斯具有知识分子理想主义的浪漫和乌托邦精神、共产主义目标、建筑设计的实用主义和严谨的工作方法。
杨清虎
关键词:包豪斯
高职装饰艺术设计专业《人体工程学》课程建设实践被引量:1
2013年
《人体工程学》课程是高职装饰艺术设计专业的专业基础课程,在装饰艺术设计专业课程体系中起着承上启下的重要作用。重视该课程的地位,在课程改革理念、课程内容整合、教学手段多样化、加大实践教学比例等方面作出调整,以取得良好效果。
杨彩卿杨清虎杨文华
关键词:高职人体工程学课程建设
共1页<1>
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