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杨洪林

作品数:9 被引量:39H指数:4
供职机构:青岛科技大学继续教育学院应用技术学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学

主题

  • 8篇教育
  • 6篇教学
  • 5篇高职
  • 3篇职业技术教育
  • 3篇职业教育
  • 3篇教学计划
  • 3篇高等职业教育
  • 2篇职教
  • 2篇入世
  • 2篇入世后
  • 2篇师资
  • 2篇教学体系
  • 2篇就业
  • 1篇电类专业
  • 1篇学历
  • 1篇学历层次
  • 1篇学生就业
  • 1篇学时
  • 1篇以就业为导向
  • 1篇院校

机构

  • 9篇青岛科技大学

作者

  • 9篇杨洪林
  • 2篇焦明起
  • 1篇袁国兴
  • 1篇马承吉

传媒

  • 5篇教育与职业
  • 2篇高等技术教育...
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇青岛职业技术...

年份

  • 2篇2007
  • 2篇2005
  • 2篇2004
  • 3篇2003
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
“专业指导委员会”对高等职业教育的作用
2003年
归纳了普通高校办高等职业教育所设立的“专业指导委员会”的六大作用:协助确定培养目标,参与专业设计论证,为“双师型”师资队伍建设提供实习场所,提供学生实训基地,筹措部分经费,为半业生就业开辟途径。为企、事业解决很多困难。
马承吉杨洪林
关键词:高等职业教育教育管理
关于成人高等教育课程改革的思考被引量:7
2007年
成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,它具有提高从业人员素质,改变从业人员知识结构、能力结构及满足人民终身学习的作用。然而,目前成人教育却面临着许多问题,为了成人教育的健康发展,以适应社会经济发展的要求,成人教育的课程体系必须进行调整和改革。
杨洪林
关键词:成人高等教育课程改革
对高职本科教育的几点认识被引量:1
2003年
普通本科院校举办高等职业技术教育,推动了高等职业技术教育的发展,赢得了用人单位的信任和支持。随着科学技术的发展,技术密集型产业和高新技术产业的需要,要求应用型人才提高智力技术和智力技能,提高职业教育的学历层次。近几年本科院校正在适应这一社会需求,试办了本科层次的高职教育,在对普通本科和高职专科进行比较的同时,就如何将高职本科教育办好、办出特色进行了论述。
杨洪林焦明起
关键词:普通本科院校高等职业技术教育学历层次办学特色
入世后,我国职业技术教育发展对策探讨
2004年
加入WTO以后,教育也必须与国际接轨,提高服务意识,跟踪技术发展的前沿,才能参与国际竞争,才能赢得社会欢迎,提高我们的教育水平和办学质量。
杨洪林
关键词:职业技术教育世界贸易组织教育质量教学计划教育观念
服务=发展——入世后我国职业技术教育发展探路
2003年
加入WTO后,我国许多行业已直接参加国际间的竞争,教育也如同其他行业一样,受到国外办学机构的冲击,特别是高等教育和各种技术教育,受到的冲击更大。许多国外教育机构、高等院校已经进入到我们国内,他们以各种形式来争夺生源;
杨洪林袁国兴
关键词:入世职业技术教育教学计划
高职机电类专业教学改革的实践与探讨被引量:12
2005年
高职教育的主要特点是就业教育.因此,必须结合学生就业,突出他们的职业性和实践性.职业性就是要围绕学生就业后,职业活动所需的知识结构组织教学;实践性就是要围绕学生从业后,职业活动所需的基本技能、要求安排实践训练.这种体系的设置将会直接提升学生的培养质量,提升学生的就业质量,有利于学生从业后的发展.
杨洪林
关键词:学生就业升学就业教育高职机电类专业教学改革
搞好高职实践教学的实践与思考被引量:4
2004年
高等职业教育中的实践教学环节,在整个教学环节中占有特殊重要的位置。要把这个环节真正搞好,必须努力做到七个到位,即转变观念,认识到位;专人负责,管理到位;修定计划,学时到位;循序渐进,层层到位;注重真实,场地到位;双师结构,能力到位;一书多证,考核到位。
焦明起杨洪林
关键词:高等职业教育教学观念教学计划学时师资力量
对改革高职教育实践教学体系的探索被引量:8
2007年
近年来,高等职业教育有了长足的发展,但在学生工程实践能力的培养方面还存在较大的差距,主要原因是对实践教学体系的深入研究和对实践教学功能定位的认识不够。文章结合学院近几年的办学实践进行了一些探索。
杨洪林
关键词:高等职业教育实践教学体系
以就业为导向 构建高职教学体系被引量:7
2005年
本文利用近几年的研究成果和实践经验,以高职就业为导向,将理论教学,实践教学和技能训练融为一体,构建了高职教学体系,运用本体系,调动了学生参加技能训练和参加职业资格鉴定的积极性,提高了学生的技术操作水平和就业率.
杨洪林
关键词:教学体系高职职业资格鉴定理论教学就业率
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