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杨妍

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：南昌航空大学更多>>
发文基金：江西省普通高校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 1篇短语
  • 1篇修饰语
  • 1篇英语名词
  • 1篇英语名词短语
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业学生
  • 1篇听力
  • 1篇听力焦虑
  • 1篇前置修饰语
  • 1篇名词
  • 1篇名词短语
  • 1篇后置修饰语
  • 1篇范畴化
  • 1篇次范畴
  • 1篇次范畴化

机构

  • 2篇南昌航空大学

作者

  • 2篇杨妍
  • 2篇况新华

传媒

  • 1篇科技资讯
  • 1篇南昌航空大学...

年份

  • 2篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
克服英语专业学生听力焦虑的相关策略研究被引量：1
2008年
外语学习焦虑是影响学生外语学习的一个重要情感因素。本文分析了英语听力焦虑产生的原因及焦虑对学生听力能力的负面影响,并在此基础上提出了克服英语专业学生听力焦虑的策略和方法。
杨妍况新华
关键词：听力焦虑英语专业
从认知角度诠释英语名词短语的前、后置修饰语被引量：1
2008年
本文从认知语言学的次范畴化理论出发,探讨了英语名词短语中前置修饰语和后置修饰语的认知功能和特点。名词短语中修饰语的功能是对名词所指事物进行次范畴化即从不同的角度对名词所指事物进行更细致的划分。前置修饰语的次范畴化功能具有以稳定、持久属性为参照的认知特点,而后置修饰语一般都是对某个特别语境下中心词暂时性的次范畴化。
况新华杨妍
关键词：前置修饰语后置修饰语次范畴化名词短语
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共1页<1>
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