杨千菊
- 作品数：17 被引量：11H指数：2
- 供职机构：上海海事职业技术学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题国家教育部“985工程”上海市高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金更多>>
- 相关领域：文化科学交通运输工程经济管理更多>>
- 论我国基础教育变革的复杂性和转型性
- 2009年
- 基础教育变革是一项社会系统工程，是一种社会问题而不是单纯的教育问题。各国通过立法来推动教育变革，一方面彰显教育的重要性，另一方面也说明教育并非单纯的教育事件，需要社会各方面的推动，
- 金忠明杨千菊
- 关键词：教育变革社会系统工程教育问题社会问题教育事件
- 严复与近代航海军事教育
- 2013年
- 概述严复在福州船政学堂、英国格林威治皇家海军学校的学习、北洋水师学堂的教学及在北洋水师学堂的航海军事教育实践,探讨严复对中国近代航海军事教育发展的重要贡献。
- 杨千菊
- 关键词：福州船政学堂
- 上海海运学校:将企业文化融入校园被引量：2
- 2013年
- 上海海运学校创办于1958年,原为交通部直属中等专业学校,现受上海市教委统一领导,隶属于国有特大型企业——中国海运（集团）总公司,由中国海运集团所属院校管理委员会管理。学校坚持以航海教育为特色,重点发展与航运相关的各类专业并结合上海国际航运中心的建设,立足上海、服务全国,培养高素质中等技能型人才。
- 胡一民杨千菊
- 关键词：文化融入校园
- 罗振玉对《癸卯学制》的贡献
- 清末学制的制定,罗振玉的贡献是不可忽视的。本文通过阐述罗振玉赴日考察教育,对张之洞湖北学制建设的出谋划策及其创办的《教育世界》对学制的影响等,试图展现罗振玉作为晚清教育改革先行者的形象及其对当时教育改革与发展所作的贡献,...
- 杨千菊
- 关键词：罗振玉癸卯学制
- 文献传递
- 中海企业文化进海校的实践研究
- 基于航海教育现状分析,阐述了航运企业文化融入航海专业学校的必要性.以中国海运集团与上海海运学校校企一体化教育模式为平台,开展了'中海企业文化融入海校教育'的实践性研究.设计了中海企业文化特色鲜明的人才培养方案,试点进行了...
- 胡一民杨千菊
- 关键词：职业教育企业文化职业道德
- 文献传递
- 盛宣怀与中国早期航海教育
- 2011年
- 盛宣怀（侣44—1916），字杏荪，号愚斋，江苏武进人，洋务运动著名的实业家、教育家。目前，教育界关于盛宣怀的实业教育思想与实践、教育救国思想、高等教育的研究很多，但关于盛宣怀对中国早期航海教育的专门研究却不多，仅有的研究多是在其实业教育中提及一二，而盛对中国早期航海教育贡献却少人涉及。本文抛砖引玉，介绍了盛宣怀参与中国早期航海教育的一些事迹。
- 杨千菊
- 关键词：航海教育洋务运动教育思想教育家教育界
- 中海企业文化进海校的实践研究
- 2013年
- 基于航海教育现状分析,阐述了航运企业文化融入航海专业学校的必要性。以中国海运集团与上海海运学校校企一体化教育模式为平台,开展了"中海企业文化融入海校教育"的实践性研究。设计了中海企业文化特色鲜明的人才培养方案,试点进行了微型文化课程选修及航海文化拓展型系列课程教学。开展了中海文化特质醇厚的"首尾周"教育活动,和以中海船员职业道德为切入点的素质培养及"我与中海"为主题的文化活动。通过研究与实践,取得了提升航海学生综合素质,提前进入职业角色的效果。
- 胡一民杨千菊
- 关键词：企业文化职业教育
- 航运企业人才需求对自办院校的依存度分析
- 2011年
- 调查显示,航运企业的人才需求对企业自办的航海类高职院校的依存度很低。其原因主要在于企业对人才培养的高要求与学校的办学规模、人才培养质量及师资、科研等实力相差很大,而企业对学校的支持力度也很不够,加上国家对企业(社会组织)举办的高职院校性质缺乏明确规定,使得学校既不能完全享受公办院校的政策,也难以享受民办院校的政策,其生存面临严重困难。
- 杨千菊
- 关键词：依存度办学定位高等职业教育
- 校企一体化人才培养模式中的学校角色分析——对中海集团下属公司领导访谈报告
- 2011年
- 文章在总结校企一体化人才培养模式中企业对学校人才培养等方面的意见和建议的基础上，分析了校企一体化人才培养模式中学校应该扮演的角色，为学校可持续发展辨明方向。
- 杨千菊
- 关键词：校企一体化
- 高职航海专业学生职业人文素养培养模式实践探讨被引量：2
- 2013年
- 结合上海海事职业技术学院航海教育实践,论述构建以学生职业人文素养的养成为目标进行专业渗透,以专业教育为依托,使学生的职业价值观、职业道德、职业技能协调发展的职业人文素养培养模式。
- 杨千菊
