杨公安
- 作品数：37 被引量：180H指数：8
- 供职机构：天津职业技术师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题国家社会科学基金天津市教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律更多>>
- 我国现代学徒制非正式制度的缺失与完善被引量：18
- 2017年
- 相对于正式制度而言,作为群体选择结果、源于心理契约的非正式制度是决定行为选择的支撑和依据。我国校企合作传统文化、企业社会责任价值观及校企合作信誉等非正式制度的缺失是导致企业参与现代学徒制动力不足的内在根源。强化引导宣传,营造校企合作良好文化氛围;增强责任意识,形成校企合作良好职业信仰;塑造道德自律,提高校企合作良好信誉和风尚,促进现代学徒制非正式制度完善。
- 杨公安
- 关键词：职业教育现代学徒制非正式制度校企合作
- 免费师范生人力资本产权的“双重占有性”
- 免费师范生教育投资主体的多元化导致免费师范生人力资本产权出现双重占有性,即免费师范生本人占有所有权,政府占有使用权、支配权。如果免费师范生人力资本产权权能界定不清、激励机制不健全,便会挫伤免费师范生学习的积极性和主动性。...
- 张学敏杨公安
- 关键词：免费师范生人力资本产权
- 免费师范生教育中的委托—代理问题及激励约束机制被引量：10
- 2010年
- 基于信息不对称和目标不一致等原因,国家和免费师范生之间形成的委托-代理关系中难免出现逆向选择、败德行为等委托-代理问题。国家应依据激励强化原理,通过产权激励、公平激励以及淘汰制和一票否决制等手段,调动免费师范生学习及未来工作的积极性,通过免费师范生自身效用的最大化实现国家利益的最大化。
- 杨公安张学敏
- 关键词：免费师范生委托-代理信息不对称激励约束机制
- 从博弈论角度看研究生学术道德问题
- 2010年
- 学术道德问题是困扰我国研究生学术研究的瓶颈。研究生与学校、用人单位以及学术期刊之间的博弈是导致学术道德问题的三个主要原因。其中，改革学校的评价机制、改善就业单位的选才标准、规范学术期刊的道德行为、提高学生自身的道德修养、建立学术监督机构是解决当前研究生学术道德问题的有效选择。
- 杜井冈杨公安张凌洋
- 关键词：理性经济人博弈论学术道德问题
- 公共选择理论视域下城乡义务教育资源配置效率的再思考被引量：3
- 2013年
- 义务教育的公共产品属性,决定政府是义务教育最核心的投资和配置主体。依据公共选择理论,在资源配置过程中,政府官员难免为了追求自身效用最大化或寻租行为而扭曲资源配置方式,导致义务教育资源配置的低效率。提高政府优化义务教育资源配置的效能,应对义务教育资源配置过程进行程序约束,建立严格的、切实可行的行政问责机制。
- 贺民杨公安
- 关键词：义务教育公共选择理论
- 我国农村教师学历结构问题及对策研究被引量：7
- 2008年
- 基于多种原因,我国农村地区教师学历结构不合理,表现为教师的教学技能、教学水平低,整体素质不高,不能有效满足实现素质教育的发展要求,也难以为新农村建设培养新型的高素质人才。为此,应健全农村教师"出入"机制,严格农村教师准入制度,扩大免费师范生招生规模,保证足量合格农村师资的供给,以有效解决农村师资缺乏的困境。
- 杨春萍杨公安
- 关键词：农村师资学历结构城乡统筹免费师范生
- “五位一体、多元立交”现代学徒制的模型建构及运行机制被引量：11
- 2017年
- 在决胜全面建成小康社会的新时代,建构具有中国特色的"五位一体、多元立交"的现代学徒制,将政府、行业、企业、学校、职业资格认证考核机构这五个层面的参与者凝聚成一个整体目标与个体目标有机整合、荣辱与共的利益共同体,培养本科乃至硕士和博士层次的高端技术技能人才,是支撑产业经济转型升级、助推供给侧结构性改革的有效选择。
- 杨公安崔晓琳赵英华
- 关键词：现代学徒制合作博弈帕累托最优
- 县域内义务教育资源配置低效率问题研究——基于公共选择理论视角
- 相对于人们对教育需求的无限欲望，义务教育资源总是稀缺的。如何在城乡之间、校际之间合理配置有限的教育资源以最大限度地发挥义务教育推动社会发展的价值，便自然而然地涉及到义务教育资源的配置效率问题。针对城乡中小学之间在办学条件...
- 杨公安
- 关键词：公共选择理论义务教育办学条件教学水平
- 文献传递
- 浅谈基础教育的均衡发展被引量：2
- 2009年
- 基础教育之所以要实行均衡发展,是由基础教育的性质、地位和发展现状所决定的。但目前,我国基础教育的发展存在着区域间、城乡间和校际的非均衡发展态势。为此,应加快落后地区经济发展,对落后地区、薄弱学校实行投资倾斜和政策倾斜、开展远程教育、对口支持等措施,实现基础教育的均衡发展,推进社会主义和谐社会的构建。
- 杨春萍杨公安
- 关键词：基础教育
- 职业院校国际化评价指标体系建构被引量：2
- 2016年
- 推动产业结构转型升级,必须用国际化标准建构现代职业教育体系,必须建构一套切实可行的职业院校国际化评价指标体系,以提高职业院校国际办学水准和质量。为此,职业院校国际化评价指标必须在坚持引导性原则、改进性原则、第三方评价原则、实践性原则的基础上,建构一个由四个一级指标、十个二级指标和四十个三级指标按照不同权重组成的立体式评价指标体系。
- 杨公安
- 关键词：职业院校
