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杜巍巍

作品数:20 被引量:23H指数:3
供职机构:吉林艺术学院更多>>
相关领域:文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 13篇文化科学
  • 4篇艺术

主题

  • 11篇教育
  • 10篇舞蹈
  • 7篇教学
  • 4篇音乐
  • 4篇舞蹈教育
  • 3篇素质教育
  • 3篇舞蹈教学
  • 3篇课堂
  • 2篇艺术
  • 2篇音乐教学
  • 2篇音乐课
  • 2篇音乐课堂
  • 2篇院校
  • 2篇审美
  • 2篇中小学舞蹈教...
  • 2篇文化
  • 2篇小学音乐
  • 2篇小学音乐教学
  • 2篇小学音乐课
  • 2篇美育

机构

  • 15篇吉林艺术学院
  • 2篇北京舞蹈学院

作者

  • 15篇杜巍巍
  • 2篇赵珊

传媒

  • 2篇职业技术教育
  • 2篇尚舞
  • 1篇戏剧之家
  • 1篇电影文学
  • 1篇艺术家
  • 1篇中国民族博览
  • 1篇中国农村教育
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇群文天地
  • 1篇艺术教育
  • 1篇明日风尚
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇新智慧

年份

  • 2篇2023
  • 4篇2022
  • 2篇2021
  • 2篇2020
  • 2篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2009
  • 1篇2005
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中小学艺术舞蹈课堂中的问题及革新对策
2018年
在当前的中小学艺术舞蹈课堂中存在着一些问题,一些学校没有配备舞蹈教学设备,甚至一些学校都没有开设舞蹈课程,这些问题不仅对学生的全面发展产生影响,而且也成为了舞蹈教育发展成为有活力、有自我调节和发展能力的教育产业过程中的绊脚石,严重阻碍了我国舞蹈艺术的发展。本文采用与当前社会发展相结合的方法,对当前中小学艺术舞蹈课堂中的问题进行了深入研究,探讨了中小学艺术舞蹈课堂的革新对策,使中小学艺术舞蹈课堂教育工作能够更好地发展。
杜巍巍
关键词:舞蹈
《妈妈咪呀2》中的歌舞场景审美建构被引量:1
2018年
在歌舞场景的语言叙事中表达这一功能是第一位的,虽然这种表达可能有时会中断叙事的发展,但似乎所有的歌舞场景表达都与电影试图表达出的主题和电影追求的审美倾向息息相关,尤其在《妈妈咪呀2》这部电影中,歌舞场景作为一种叙事语言,参与到整体情节发展当中,对电影的发展起到了重要作用,并且从更深层次上看,这部电影中的歌舞场景作为一种审美语言本身就带有着浓重的、有目的的审美特质。本文从这一视点出发,试图分析这种赋予在歌舞场景中的审美内涵,为这部电影的评论提供一种新的可能。
杜巍巍
关键词:音乐电影审美观
浅谈素质教育背景下的中小学舞蹈教育被引量:2
2022年
近些年来,随着新的教学理念的推出,教育行业对教学模式进行创新和改进,逐渐倾向于核心素养的教学理念培养。为了让中小学生能够全面发展,教育行业花费大量时间和精力在“德智体美劳”上,促使学生建立正确的价值观和人生观,提高中小学生的综合素质。因此,在中小学舞蹈教育中,把素质教育理念,充分发挥到舞蹈教学中,促使学生在学习舞蹈理论知识和动作时,能够提升自身的素养,在潜移默化中,形成一个高素质的舞蹈人才。所以,本文基于素质教育背景下的中小学舞蹈教育策略,进行分析和讨论,并且在教育方式上提供一些建议。
杨栎群杜巍巍
关键词:素质教育舞蹈教育
职业师范院校舞蹈教学浅探被引量:1
2005年
杜巍巍
关键词:舞蹈教学素质教育综合艺术职业师范院校音乐系教学目标
关于舞蹈教育中舞蹈艺术表演的思考被引量:1
2022年
如今,我国提倡素质教育,尤其注重发展学生的艺术素养,培养学生艺术素养的一个重要方式是开展舞蹈教育。舞蹈艺术表演是舞蹈教育成果的集中体现,综合了舞蹈、美学、音乐和运动等艺术元素,给人以视觉和精神上的享受。本文从舞蹈艺术表演内涵出发,分析舞蹈艺术表演的特点,提出舞蹈艺术表演的方法,以供参考。
杜巍巍杨栎群
关键词:舞蹈教育情感内涵
职业院校渗透美育教育的思考被引量:4
2021年
美育是促进职业院校学生德智体美劳全面发展的必要手段,可以显著提高职业院校学生的人文素质。由于职业院校强调职业教育的实用性,对美育教育的认识存在误区,导致美育教育在职业院校教育体系内逐渐被弱化。职业院校开展美育教育,要注重凸显其形象性、感染性、针对性,加强美育教育课程建设,优化美育教学的策略,丰富美育教学活动,积极促进美育教育的组织和实施。
杜巍巍赵珊
关键词:美育教育职业院校美育教学形象性感染性
论小学课程的美育实施途径被引量:5
2020年
美育也称美感教育或审美教育,是全面发展教育中不可缺少的重要组成部分。它可以丰富学生的知识,发展学生的智力,提高学生的身心健康,鼓励学生爱劳动。小学美育能够引导学生从小懂得用审美的眼光去看待身边的事物,在小学教育中占有一定的地位。美育如果能够有效地实施,不仅可以提升人们的审美境界,而且将对整个社会的繁荣发展产生影响。因此本文就小学美育的实施路径谈谈自己的看法。
杜巍巍
关键词:美育教育小学课程
互联网背景下吉林省高校舞蹈“云”教学的反思与策略
2023年
“互联网+教育”是互联网科技与教育领域相结合的一种新的教育形式。互联网能够带给学生更丰富的学习资源,但对于舞蹈教学而言并不代表着教育技术越先进、教育资源越丰富,教学成效就越好。本文从吉林艺术学院学生舞蹈课堂出发,以蒙古族舞蹈学习为例进行思考,指出线上“云”教学使舞蹈动作学习难度增大、师生互动性降低等问题;提出直播与录播相结合、设置课堂抢答环节、有效督查课后作业等措施;通过线上教学提高学生的自主学习能力、想象力与创造力。
张梦梦杜巍巍
关键词:线上教学舞蹈教育
谈舞蹈教学中的审美教育
2009年
舞蹈作为一种以人体动作为表现形式的艺术活动,是人类宙美活动比较集中的表现,是培养人们审美兴趣。提高人们审美能力的有效途径。我们在与学生的接触中就会发现,孩子们在开心的时候,就会手舞足蹈来表达自己的感情。而舞蹈这一直观性、可感性强的艺术,又恰好符合孩子们身心发展迅速、天真活泼、模仿性强等生理心理特点,于是舞蹈便成为广大少年儿童最喜爱的艺术活动之一。
杜巍巍
关键词:舞蹈教学审美教育艺术活动审美兴趣身心发展心理特点
基于互联网平台的舞蹈教学改革与创新
2021年
舞蹈课堂教学的根本宗旨在于培育学生良好的身体素养、塑造优良的审美观念,同时加深学生对舞蹈艺术的全方位理解。舞蹈是提升学生的整体艺术气质和艺术素养的重要内容,但是传统的舞蹈教学缺乏现代化的教学模式,单一的教学模式也严重制约了舞蹈教学的发展。基于此,创新舞蹈教学模式、丰富舞蹈教学内容、提升舞蹈教学质量是新时代舞蹈教学改革的关键。本文主要从5G时代背景下分析互联网平台对提升中小学舞蹈教学模式的可行性及新模式的发展。
杜巍巍张泽健
关键词:互联网平台舞蹈教学
共2页<12>
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