李萍
- 作品数：16 被引量：107H指数：7
- 供职机构：华中科技大学同济医学院附属协和医院更多>>
- 发文基金：湖北省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 手部Ⅱ区屈肌腱损伤修复术后主观功能评价被引量：3
- 2008年
- 手部肌腱损伤在手外伤中所占的比例越来越大，且手部Ⅱ区屈肌腱损伤修复术后恢复差。目前国内评价肌腱功能恢复的方法就是术后复诊时医生对患者采用国际手外科联合会指定的TAM（手指肌腱功能恢复率），但没有患者的主观评价。
- 娄湘红陈振兵李萍康皓
- 关键词：手部肌腱损伤修复术后肌腱损伤修复手外伤
- 手Ⅱ区屈肌腱损伤修复术后早期综合康复训练
- Ⅱ区屈肌腱损伤是指从屈肌腱骨纤维鞘的起点到指屈浅肌腱的止点的损伤。此区修复术后极易发生粘连,是影响手功能恢复的重要原因。常规的训练方法因训练时间太迟或方法不全面导致手肌腱发生粘连而需要重复手术,功能恢复往往不令人满意。我...
- 娄湘红李萍
- 文献传递
- 自制控制性支具在手Ⅱ区屈肌腱损伤修复术后中的应用
- 2007年
- 娄湘红李萍曹群秀陈振兵
- 关键词：修复术后支具石膏固定肌腱粘连粘连松解术
- 对护理专业学生临床实习末期习得性无助的教学干预的研究与探讨被引量：2
- 2017年
- 习得性无助现象在护理专业学生(以下简称"护生")临床实习末期的实习过程中普遍存在。本文通过分析习得性无助对护生的不良影响与干预方式,提出适用于护生临床实习末期习得性无助的干预措施,预防护生出现习得性无助,以提高护生在临床实习末期的护理实习效果。
- 王紫蔺卢莹李萍李燕玲
- 关键词：习得性无助护生干预
- IBL教学法培养护生评判性思维能力效果观察被引量：12
- 2008年
- 目的探讨在临床带教中应用IBL教学法对提高护生评判性思维能力的效果。方法运用IBL带教法对50名护生进行教学,为期3周。结果带教后护生评判性思维能力显著高于带教前(均P<0.01)。结论IBL带教法能调动护生学习的主动性和能动性,提高其评判性思维能力。
- 李萍娄湘红潘瑛
- 关键词：评判性思维能力护理教育
- 1例蓝色橡皮大疱痣综合征患者的护理被引量：1
- 2017年
- 总结1例蓝色橡皮大疱痣综合征患者进行内镜下血管瘤套扎或者套扎+硬化治疗的护理经验。术前合理的心理支持,充分的肠道准备,术后疼痛护理,饮食指导,并发症护理以及出院指导,患者病情好转出院。
- 李萍李燕玲徐玉兰丁震侯晓华
- 关键词：蓝色橡皮大疱痣综合征内镜治疗护理
- 上肢神经损伤患者功能恢复的动态评估与干预被引量：3
- 2011年
- 目的通过上肢神经损伤患者功能恢复的动态评估与干预促进患肢功能恢复。方法运用上肢功能评定表(Disabilityof Arm-Shoulder-Hand,DASH),对36例上肢神经损伤患者在术后第1天、术后8周每周末、3个月末、6个月末、12个月末进行上肢功能评估,术后8周根据评估的DASH值水平进行相应护理干预,以后继续评估,跟踪调查患肢功能恢复的程度。结果本组DASH评分在3个月末为37.59±2.04,6个月末为22.56±2.07,12个月末为4.30±3.50,32例治愈,4例好转,治愈率为88.89%。结论应用DASH评定表对上肢神经损伤患者进行动态评估和及时的护理干预,促进了患者的上肢功能恢复。
- 娄湘红李萍陈振兵
- 关键词：上肢护理
- 改良舍努支具治疗120例青少年特发性脊柱侧弯的护理被引量：8
- 2006年
- 改良舍努(Cheneau)支具是治疗青少年特发性脊柱侧弯(AIS)的一种胸腰骶外固定支具。报告了120例AIS患儿应用改良Cheneau支具治疗的护理。穿戴前进行全面评估,解除患儿思想顾虑,做好各项宣教;穿戴后进行连续护理观察,重视患儿的感受和需求,反复强调注意要点,注意预防并发症,包括皮肤压疮,肢体肿胀麻木,神经受损,肌力减退,呼吸、消化系统症状等;治疗期间加强功能锻炼,包括腰背肌锻练、脊柱主动运动和脊柱体操。本组有2例因矫形垫压迫过紧造成皮肤红肿、水疱,调整后症状消失;1例因疼痛加重去除支具,调整压力垫后疼痛消失。其余患儿脊柱外观均明显改善,疼痛减轻,脊柱柔软度增强。
- 娄湘红李萍刘勇
- 关键词：外固定器脊柱弯曲特发性脊柱侧弯护理
- 语言艺术在护患沟通中的重要性被引量：5
- 2013年
- 探讨语言艺术在护患沟通中的重要性,主要包括鼓励性语言、安慰性语言、肢体语言等。认为良好的、崇高的语言艺术可以提高住院患者的满意度,避免或降低护患纠纷的发生,促进护患关系和谐。
- 李萍李燕玲卢莹
- 关键词：语言艺术护患沟通满意度
- 成年患者结直肠镜检查肠道准备不充分的预防及管理证据总结被引量：17
- 2021年
- 目的检索并获取行结直肠镜检查的成年患者肠道准备不充分的预防及管理的相关证据,为临床护理工作提供参考依据。方法运用循证护理方法,针对行结直肠镜检查的成年患者肠道准备不充分的预防及管理提出问题,按照证据资源的“6S”金字塔模型检索文献,采用英国2012版的《临床指南研究与评价系统》、JBI循证卫生保健中心的文献评价标准和证据分级系统(2014版)以及Johns Hopkins医院的循证实践项目管理工具对各类文献进行质量评价和分级评定。结果结合相关专业人员评定,汇总出22条肠道准备不充分的预防及管理的证据,包括肠道准备不充分的评估;相关因素;方案的选择;不良事件的处理;饮食护理及健康教育6个方面。结论本研究总结了结直肠镜检查的成年患者肠道准备质量不充分的预防及管理的最佳证据,为肠道检查患者实施机械肠道准备提供了循证依据,以科学的方法来管理肠道准备不充分的问题,提升护理质量。
- 李萍靳小雯李燕玲徐玉兰喻姣花李卓颖李应邓睿
- 关键词：肠道准备护理质量循证护理学
