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李振亭

作品数:72 被引量:581H指数:13
供职机构:陕西师范大学旅游与环境学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金河南省教育厅自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:文化科学经济管理电子电信自动化与计算机技术更多>>

文献类型

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作者

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传媒

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年份

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  • 3篇2005
  • 2篇2004
  • 3篇2001
  • 2篇2000
  • 1篇1997
  • 1篇1996
  • 2篇1993
72 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
澳大利亚远程职业教育的特点及启示被引量:4
2010年
大力发展远程职业教育实现职业教育快速发展的重要途径之一。澳大利亚的远程职业教育富有特色,办学质量举世闻名。本文全面探析了澳大利亚远程职业教育的特点,在总结其成功经验的基础上,提出了促进我国发展远程职业教育发展的五项措施。
李振亭刘彦华刘华威
关键词:远程职业教育
微型学习:成人教育的新途径被引量:34
2010年
成人教育有利于推进社会发展与全民综合素质的提高,已经成为教育事业极为重要的组成部分。微型学习作为教育体系的新兴有机组成部分,以其灵活易用和个性化等特点在成人教育中凸显了明显的优势。通过文献分析法厘清微内容、微型学习的内涵,在探究微型学习应用于成人教育适切性的基础上,提出微型学习应用于成人教育的建议,以使微型学习更好的服务于成人学习。
李振亭赵江招
关键词:成人教育
DMF5005N点阵图形液晶显示模块电路分析被引量:1
2001年
DMF5005N是日本东芝公司生产的点阵式图形液晶显示模块。它具有体积小、重量轻、低电压、低功耗等特点。文中介绍了它的整体结构 ,并对控制器T6963C。
李振亭
关键词:液晶显示T6963C电路分析
基于地理量化方法的四川省A级旅游景区空间分布结构研究被引量:6
2014年
利用数理统计和地理信息空间分析方法,从定量和定性两方面探讨四川省221个A级旅游景区的空间分布结构,分析其空间分布规律。结果表明:四川省A级旅游景区的空间分布类型属于集聚型,且区域间差异较大,空间分布均匀度较低,不均衡性显著;四川省A级旅游景区规模等级结构表现为中间大两头小的纺锤形结构,中端的市场供给占据上风;四川省A级旅游景区空间分布受地理区位、交通条件、景区地域组合状况和经济发展水平等多种因素综合影响。
李振亭王香玉
关键词:A级旅游景区空间结构
中国入境旅游流流量与流质的空间错位分析被引量:30
2013年
以2009年和2010年中国各省区入境旅游流的相关数据为依据,通过计算各省区入境旅游流流量与市场份额,并结合旅游流流质指数分析各省区的旅游流质量,采用二维组合矩阵分析中国入境旅游流流量与流质的空间错位。结果显示,中国入境旅游流流量与流质存在显著的省域空间错位。北京、江苏、辽宁、福建的入境旅游流流质高于流量,是正向错位,旅游流质量较高;东部的广东省,边境省区的云南、新疆,中部的湖北、安徽、河南等省发生反向错位,旅游流质量偏低。研究表明,旅游流的流量和流质并不存在必然的对应关系,而是存在明显的错位现象。
李振亭张晓芳
关键词:旅游流入境旅游流
运用多媒体技术创设语文教学情境被引量:1
2008年
通过对语文教学的分析,指出了创设语文教学情境的必要性。结合运用多媒体技术创设教学情境的理念,对直观教学情境、自主学习情境进行了案例设计。同时,对运用多媒体技术创设语文教学情境的优势进行了总结。
李振亭赵江招张莉
关键词:多媒体技术语文教学教学情境
置信水平过渡中应注意的问题被引量:2
2006年
在置信水平过渡中,常采取在合成不确定度σ的基础上,乘以置信因子C的方法,这种方法有时会造成置信水平失实,分析失实的原因和应注意的问题.
李安生李振亭
关键词:均匀分布
教学软件界面的视觉艺术性设计策略被引量:3
2011年
教育教学软件是重要的数字化教学资源,教学软件质量的高低直接影响着教学效果。本文从美学的角度,运用编排设计的视觉艺术理念,重点从教学软件界面的教学信息元素造型、布局、色彩搭配、视觉特性等方面探讨教学软件界面视觉艺术效果的设计策略。
孙海英程会杰李振亭
关键词:教学软件屏幕界面视觉艺术
高阶线性电路动态方程统一式的研究被引量:1
1997年
讨论了高阶线性电路动态方程的系数特征,揭示网络特征方程的系数与给定网络元件参数之间的关系,提出了一套系统的、普遍适应的求解高阶网络动态网络响应的理论和方法.此法避免了繁琐和传统的电路方程组的建立和化简整理工作.
李振亭刘润生
关键词:电路高阶线性电路
协作虚拟环境在远程教育中的应用研究
2008年
协作虚拟环境是目前在工业、教育等众多领域得到广泛应用的平台。本文通过对协作虚拟环境的介绍以及目前远程教育中存在问题的分析,详细分析了远程教育中协作虚拟环境的体系结构,并探讨协作虚拟环境在远程教育中应用的优势以及协作虚拟环境在远程教育中应用所遵循的原则。
李振亭毛颖颖
关键词:远程教育社会交互
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