朱家良
- 作品数：7 被引量：5H指数：1
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- 创新育人三部曲 促进学生自主发展——解构中职学校“参与-体验-感悟”育人模式的魅力被引量：1
- 2012年
- 中山中专在办学过程中,提出了"参与-体验-感悟"的育人新模式。它从寻找活动的本源、分清体验与经验的差异、注重感悟的获得到整合三者的内在联系,使个体的德行不断得到升华,以形成稳定的态度和价值取向,从而达到自主发展。具体落实在课堂上细化为:活动导入,创设情境;体验为主,分享感受;感悟人生,付诸行动。当然,要达成这美好的育人模式,需要教师创造性地设计活动、转变原有的角色定位以及同伴之间的相互合作与分享。
- 朱家良
- 关键词：育人模式
- 中职学校选修课程资源建设的实践研究——以中山市中等专业学校为例
- 2015年
- 中职学校选修课程资源建设与管理对推进中职学校的课程建设，提高教育教学质量，促进中职学校的改革与发展有着较大的现实意义与历史意义。经过5年以来对选修课资源建设的探索，发现课程资源建设，尤其是选修课程资源的建设非常重要。一是课程资源是学生健康成长的精神食粮和生存保障；二是课程改革是学校改革发展的重点方向和主要推手；三是选修课程资源建设是中职学校课程改革的重点工作。
- 朱家良
- 关键词：中职选修课程资源建设
- 参与体验促感悟 构建德育新模式
- 文章叙述通过建设社团、开展每周一演、实行学分制、开办学生超市、开办农场、举办"三节一庆"活动、大型团活动、班干轮岗等德育载体,构建"参与—体验—感悟型"德育新模式。
- 朱家良
- 关键词：感悟德育模式
- 文献传递
- 中职学校社团文化建设的实践探索被引量：1
- 2012年
- 相对于课堂生活而言的课外生活,作为学生生活的重要场域,对中职生的成长和发展有着重要的价值。如何充分利用学生的课外生活时段,促使其主动发展呢？中山中专的德育工作者发现,对于原来多数学习成绩不够理想的中职生来说,
- 朱家良凌新文
- 关键词：文化建设社团课堂
- 构建中职德育新模式被引量：3
- 2011年
- 文章叙述通过建设社团、开展每周一演、实行学分制、开办学生超市、开办农场、举办＂三节一庆＂活动、大型团活动、班干轮岗等创新德育载体,构建＂参与-体验-感悟型＂德育新模式。
- 朱家良
- 关键词：感悟德育模式
- 塑造自主发展的人——中山中专学生自主发展模式的解读及构建
- 2012年
- 中山中专在原有育人模式的基础上进一步提出了"自主发展"模式,并以此为课题实施了一系列促进学生自主管理、自主学习、自我教育、自主发展等教育活动:自主管理,把管理权下放给管理对象;自主学习,让学生成为学习的主人;自主活动,让学生成为活动的主人;自主发展,让教师主导自己的发展之路。
- 朱家良凌新文
- 关键词：自主管理
- 参与体验促感悟构建德育新模式
- 文章叙述通过建设社团、开展每周一演、实行学分制、开办学生超市、开办农场、举办'三节一庆'活动、大型团活动、班干轮岗等德育载体,构建'参与—体验—感悟型'德育新模式. 在学生的自身成长中，以学生为主体，学生参与的自主性和创...
- 朱家良
- 关键词：中等职业技术教育德育教育教学模式
- 文献传递
