曾绍玮
- 作品数：58 被引量：249H指数：11
- 供职机构：重庆工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术艺术自然科学总论更多>>
- 一种旅行用多媒体显示终端固定装置
- 一种旅行用多媒体显示终端固定装置，包括卡座、卡钩、第一横钩、第二横钩、波纹管、定位座；其特征在于，所述卡座的上端设置有卡槽，一个侧面设置有限位滑槽，限位孔贯穿卡座的下端；第一叉头和第二叉头分别设置在卡槽的两边；所述第二叉...
- 曾绍玮
- 文献传递
- 基于衰减函数的图像快速编辑算法
- 2013年
- 随着数码相机等图像获取设备的普及和Web2.0等互联网传播技术的广泛应用,图像的获取和传播变得简单,使得图像的编辑手段成为一个广泛的需求。本文着眼于笔画交互方式,基于衰减函数和编辑传播的框架,提出一种快速、鲁棒的图像编辑方法。由于方法的并行特性,本文进一步将提出的方法使用并行CUDA技术实现,进一步提高了效率,对于标准1024×768大小的图片,可以达到实时的编辑速度。
- 曾绍玮
- 职业教育科教融汇的实施价值、机制构建及实现路径被引量：5
- 2023年
- 科教融汇是深入实施创新驱动发展战略的重要抓手。推动职业教育科教融汇,有利于产学研深度融合,通过科技引领职业教育发展,助力创新型国家建设。通过健全科教融合机制,完善产教融合机制,优化人才培养机制,改进科技成果转化机制,为职业教育科教融汇提供机制保障。在此基础上,职业教育科教融汇的实现路径包括:提高思想认识,树立科教融汇的办学理念;搭建区域科教融汇平台,促进“校政行企”科研工作协同;加强学生科学素养培育,提高学生的科技创新能力;改革评价制度,将科教融汇绩效纳入办学与教学评价体系。
- 谢拙政曾绍玮
- 关键词：职业教育
- 一种能固定无线鼠标的便携式鼠标垫及其使用方法
- 一种能固定无线鼠标的便携式鼠标垫，由鼠标垫、磁钢片、转轴、手腕托、左腕带、右腕带和子母贴子面、子母贴母面组成；其特征是：鼠标垫的一边设置有两个鼠标垫连结圈，上面靠边的位置固设有磁钢片；手腕托上设置有手腕托连结圈，在手腕托...
- 曾绍玮
- 文献传递
- 图书借阅自动管理方法及图书借阅自动管理装置
- 本发明公开了一种图书借阅自动管理方法，应用于云端服务器，所述管理方法包括：获取发送自用户终端的访问信息；基于所述访问信息确定用户的权限信息；获取用户的选择操作，并获取与所述选择操作对应的图书信息；获取用户的借阅操作，基于...
- 曾绍玮
- 文献传递
- 强化“技术适应性”,打造高质量职教育人体系
- 2022年
- “技术适应性”体现了个体对岗位及岗位群所需职业技能的综合适应能力。职教改革的目标之一是要提升学生的“技术适应性”,使其更好地胜任岗位需求。“十四五”期间,要增强职业教育“技术适应性”,提质培优,增值赋能,构建高质量职业教育体系,化解高素质技术技能型人才缺口难题。
- 曾绍玮
- 课堂辅助教学系统及方法
- 本发明提供一种课堂辅助教学系统及方法，系统包括：获取模块，用于在教师授课时，获取设定时间段内多个干扰事件的事件信息；确定模块，用于根据所述事件信息确定每一干扰事件中不同干扰因素的指标系数，所述干扰因素至少包括：干扰类别因...
- 曾绍玮
- 文献传递
- 英国现代学徒制治理体系的历史演进、建构经验与启示
- 2023年
- 英国学徒制在曲折的发展过程中历经时代洗礼与自我革新,如今以现代学徒制的形式出现在后工业社会,成为各国职业教育改革的借鉴标杆。纵观英国现代学徒制的发展,主要经历了政府初步干预的分散化发展、政府主导的制度化发展、基于雇主需求的政府统筹法制化、学徒制需求主导的多元主体共治的演进过程。在治理过程中,英国现代学徒制构建了雇主、政府、市场协同共生的支持系统,提供了规范配套的法律与制度保障,创建了完善的质量保障体系,完善了针对不同主体的配套激励机制。通过梳理英国现代学徒治理体系的演进历程和建构经验,提出我国在全面推行现代学徒制过程中应注重构筑以企业需求为中心的多元协同机制,建立长效发展的制度保障机制,打造高标准的质量导向保障机制,构建指向性明确的驱动激励机制。
- 蒋舟曾绍玮
- 关键词：现代学徒制
- 论传统教学和网络教学在现代教育中的融合被引量：11
- 2014年
- 在现代教育中有两大教学模式,一是传统教学模式,也就是老师在课堂上对学生授课;二是网络教学模式,也就是学生通过网络和多媒体技术随时随地学习。网络教学和传统教学模式各有优势和缺点,二者共同促进了现代教育的发展。本文辩证地论证了网络教学和传统教育在现代教育中的作用,并提出了只有将两者整合,才能够最大限度地促进现代教育的发展的观点。
- 曾绍玮
- 关键词：网络教学传统教学现代教育
- “双高计划”背景下高职教育质量提升的方向、难点与路径被引量：11
- 2021年
- “双高计划”是新时期提升我国高职教育办学水平和办学质量的重大工程。“双高计划”背景下高职教育质量全面提升是基于高职教育现代化发展过程中趋向转变、主线转变和模式转变的内在逻辑而展开的。当前我国高职教育办学存在着对类型教育的认知和实践偏颇、产教融合中的行业企业边缘游离、前期规模扩张负面效应引致院校同质化现象突出等影响教育质量的问题,高职院校亟待从深化类型教育定位的认知和实践、大力实施产教融合型企业建设、突出办学特色三条路径上重点推进,以全面提升高职教育办学和育人质量,实现“双高计划”建设和引领目标。
- 李明慧曾绍玮
- 关键词：高职教育教育质量
