曲歌
- 作品数：3 被引量：16H指数：3
- 供职机构：中国医科大学附属第一医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金辽宁省教育厅高等学校科学研究项目辽宁省博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 米库氯胺用于喉返神经监测甲状腺手术的临床观察被引量：5
- 2017年
- 目的观察不同非去极化肌松药对喉返神经监测导管在甲状腺手术中使用效果的影响。方法选择ASAⅠ~Ⅱ级行甲状腺癌根治术的择期全麻患者90例作为研究对象。将其随机分为3组,每组各30例。A组:米库氯铵0.20 mg/kg快速诱导;B组:顺式阿曲库铵0.15 mg/kg快速诱导;C组:罗库溴铵0.60 mg/kg快速诱导。诱导时,使用喉返神经监测导管进行气管插管,术中应用喉返神经监测仪进行信号测定,全程使用肌松监测仪进行肌松监测并记录药物起效时间、临床作用时间、完全恢复时间及恢复指数,观察各组患者一般生命体征及不良反应变化情况。结果 A组与C组患者的肌松起效时间对比,差异无统计学意义(P>0.05);B组患者的肌松起效时间,与A组、C组对比,差异均具有统计学意义(P<0.05);A组患者的临床作用时间、完全恢复时间及恢复指数,与B组、C组比较,差异均具有统计学意义(P<0.05)。三组患者一般生命体征变化和不良反应情况对比,差异无统计学意义(P>0.05)。结论应用喉返神经监测仪需要肌松药具有起效快、代谢快、无肌松残留等特点,米库氯铵作为短效肌松药不仅具有上述优点,还有无需肌松拮抗剂等特点,是临床使用喉返神经检测仪的理想肌松药。
- 曲歌李晓倩王俊宋涛
- 关键词：甲状腺手术甲状腺癌根治术
- CBL教学法联合多功能模拟人教学在麻醉学本科生临床见习中的应用被引量：7
- 2019年
- 目的探讨CBL教学法联合多功能模拟人教学在麻醉本科生临床见习中的应用。方法选择2018年10月-12月在中国医科大学附属第一医院麻醉科见习的麻醉学专业五年制本科生56人为研究对象,随机分为试验组(28人)和对照组(28人),试验组采用CBL教学法联合多功能模拟人,对照组采用传统教学法,见习结束后对学生成绩考核(包括理论知识考核和临床技能考核)和教学满意度调查,对两种教学方法的效果进行比较。结果试验组学生的理论知识成绩(46.93±1.27)分和临床技能成绩(45.07±1.39)分均高于对照组学生的理论知识成绩(38.54±1.53)分和临床技能成绩(36.04±1.45)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。调查问卷满意度结果显示,提高学习兴趣方面试验组满意26例高于对照组13例;提高自主学习能力方面试验组满意24例高于对照组14例;巩固理论知识方面试验组满意24例高于对照组16例;提高实践操作技能方面试验组满意27例高于对照组13例,差异有统计学意义(P<0.05)。结论CBL教学法联合多功能模拟人教学在麻醉本科生的临床见习教学中取得了良好效果,可以调动学生的学习积极性,提高学习效率,改善现有教学出现的学生独立分析能力较差和动手能力不足等问题。
- 曲歌李晓倩张阳
- 关键词：CBL教学法麻醉学见习教学
- 小剂量氯胺酮对带状疱疹后神经痛治疗作用的临床观察被引量：4
- 2010年
- 目的研究N-甲基-D-天门冬氨酸(NMDA)受体拮抗剂氯胺酮对带状疱疹后神经痛的治疗作用。方法 12例带状疱疹后神经痛患者,采用生理盐水单盲对照法,首先预注安定2～3 mg,然后静脉注射生理盐水,5 min后测量VAS评分。若与治疗前相比变化10 mm以下则于5 min内缓慢静脉注射氯胺酮0.25 mg/kg;若注射生理盐水后测量VAS与治疗前相比变化10 mm以上,则于第2天重复试验,静脉注射安定后,给予氯胺酮0.25 mg/kg。监测血压、心率、血氧饱和度情况及有无眩晕、幻觉、恶心等不适感觉。结果与治疗前相比,随着静脉注入安定、生理盐水及氯胺酮,VAS呈逐渐下降趋势,但仅在给予氯胺酮后VAS的减小有统计学差异(P<0.01)。毒副作用中仅眩晕较为明显。结论小剂量氯胺酮治疗带状疱疹后神经痛是安全可行的,尤其是伴有痛觉过敏的时候,但仍需在给药时机、剂量及方法上加以改进。
- 曲歌宋涛高静杰王秋石田哲宇
- 关键词：氯胺酮带状疱疹后神经痛NMDA受体
