易金丰
- 作品数：13 被引量：54H指数：5
- 供职机构：防灾科技学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- “以人为本”学生管理模式的构建被引量：6
- 2013年
- "以人为本"高校学生管理模式的构建,是教育改革的需要,也是时代发展的必然要求。目前高校在构建"以人为本"的学生管理模式过程中存在诸多问题,应全面贯彻"以人为本"理念,完善管理制度,营造良好环境,创新工作方法,真正建立和完善"以人为本"管理模式。
- 谢长旺易金丰
- 关键词：高校以人为本
- 管窥新闻联播2008年冰冻灾害报道被引量：6
- 2008年
- 2008年我国南方出现了严重的冰冻灾害,《新闻联播》对其进行了大量报道。研究这些报道,发现存在如下三个方面问题:灾害事件的突发性和新闻报道的滞后性;灾害事件的破坏性和新闻报道的趋利性;灾害事件的客观性和新闻报道的主观倾向性。究其原因,《新闻联播》缺乏深入调查的工作作风,新闻敏感和新闻价值的判定失去了独立的地位。所以,新闻报道只有平衡"党群关系",改变"机关作风",向草根媒体汲取营养才能促进主流媒体的发展。
- 徐占品迟晓明李丹丹易金丰
- 关键词：新闻传播新闻联播冰冻灾害新闻价值
- 宋代士大夫的治生之学与消费伦理——以宋代家训为中心
- 本文在前人研究的基础上，旨在围绕宋代士大夫消费观念、治生观念的变化展开讨论，选取有代表性的家训材料，通过分析士大夫关于治生、制用、伦理、职业认知等所反映出来的经济观念变化以及具体实践等，将宋代家训融入到消费大发展的环境中...
- 易金丰
- 关键词：宋代士大夫治生之学消费伦理
- 文献传递
- 浅议增强贫困大学生职业自我效能感的策略被引量：1
- 2010年
- 职业自我效能感对个体的职业选择、工作绩效等方面都有很大的影响作用,而当前贫困大学生的职业自我效能感偏低。本文对影响贫困大学生职业自我效能感的各种因素进行了探讨,并对如何增强贫困大学生职业自我效能感提出相应策略。
- 徐宝朋易金丰
- 关键词：贫困大学生职业自我效能感
- 甲型H1N1流感报道的阶段性特征与同质化倾向被引量：2
- 2010年
- 甲型H1N1流感疫情自墨西哥大范围暴发以来,引起了各国媒体的高度重视,尤其是中国媒体在吸取2003年非典型肺炎疫情初期集体失语的教训后,对这一国际性卫生防疫灾害事件给予了充分关注。纵观国内媒体对甲型H1N1疫情的报道,根据报道频率和报道内容的不同,大致可以将其分为三个阶段:暴发期、平缓期和反弹期。国内媒体在这三个阶段的报道中各有特点。暴发期表现出了媒介融合、反应迅速和立体报道的特征;平缓期表现为媒体和受众的新闻脱敏与同质化报道倾向;反弹期则出现了初衷与结果的悖离和被动报道的现象。其中对地震报道最大的启发就是要防止同质化倾向,进行差异性报道,使受众对新闻可读、爱读,才能够起到科普宣传的作用。
- 徐占品易金丰王爱敏
- 关键词：新闻报道灾害新闻舆论引导同质化倾向
- 高校大学生资助工作科学化研究
- 2013年
- 党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生资助工作。针对新形势下我国高校资助育人工作中存在的问题进行深入分析，提出资助工作进一步信息化、科学化的思路，并针对贫困学生认定这关键环节，从系统设计、数据挖掘、个性成长等方面探讨资助育人的有效途径。
- 易金丰谢长旺
- 关键词：数据挖掘
- 宋代士大夫义利观的嬗变
- 2013年
- 宋代,伴随着"人欲"在商品经济的刺激下逐渐膨胀,义利之辨的争论也愈发激烈,一方面,功利主义学派讲求义利并重,甚至重利轻义思想,这对于突破封建伦理束缚无疑是一种进步的思想。而理学家所强调的"以理制欲"、"以义取利",这对于解决我们今天社会转型中的矛盾也有着很好的借鉴意义。
- 易金丰
- 关键词：宋代义利观功利主义理学
- 大学生先进典型效应的弱化因素分析被引量：5
- 2010年
- 近年来,无论哪个方面树立的先进典型都很少如过去那样引起轰动,获得满意效果。在人们心目中,先进缺少昔日光彩,典型失去应有地位,典型效应明显弱化。这对运用先进典型进行正面教育的大学生思想政治工作提出了挑战。面对当前典型教育的困惑,作者分析了先进典型效应弱化的主要表现和产生原因,针对性地提出了强化先进典型效应的若干对策。
- 焦贺言易金丰
- 关键词：弱化
- 大学生对辅导员工作满意度的调查
- 2013年
- 进行在校大学生对辅导员工作满意度调查是对辅导员工作进行客户检验,本次调查选取某学院学生进行随机抽样调查,得出了相关结论。学生对辅导员工作满意的占62.53%,基本满意占32.77%,不满意占4.7%。文章对辅导员提高学生满意度提出了几点建议,供辅导员思考。
- 谢长旺易金丰郑凯
- 关键词：辅导员满意度
- 论主题班会的大学生思想政治教育功能被引量：7
- 2010年
- 班级是大学生的基本组织形式,大学生主题班会不仅主题鲜明,而且形式多样,是对大学生进行思想政治教育的主要途径和载体。本文在总结高校大学生主题班会特点的基础上,分析了主题班会的思想政治教育功能。
- 焦贺言易金丰
- 关键词：主题班会
