彭奇林
- 作品数：19 被引量：17H指数：3
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- 一类具时滞的二阶非线性系统的定性分析被引量：5
- 2001年
- 考虑具时滞的二阶非线性系统 x″(t) +f(x(t) ,x′(t) ) +g(x(t) ,x′(t) ) ψ(x(t -τ) ) =p(t) · 借助李雅普诺夫函数方法 ,得到了其零解稳定性 ,解的有界性 ,周期解的存在性和平稳振荡的存在唯一性·
- 彭奇林
- 关键词：二阶非线性系统时滞李雅普诺夫函数稳定性有界性周期解
- 高维对称正则长波方程的孤立波解
- 2004年
- 考虑高维对称正则长波方程,讨论了其孤立波解的性态,同时运用直接积分法获得了它的两组孤立波解.
- 彭奇林陈静阳
- 关键词：孤立波解有界正解直接积分法
- 关于凸函数的双参数加权平均不等式
- 2001年
- 提出了函数的双参数加权平均的定义,证明了一个凸函数的双参数加权平均不等式,加强和推广了有关文献中的结果。
- 彭奇林叶润萍
- 关键词：凸函数幂平均幂平均不等式
- 关于函数级数逐项微分定理的一个注记
- 2002年
- 对无穷级数理论中关于函数级数的逐项微分定理进行了研究,在比原定理的条件弱得多的情况下,获得了比原定理的结论更强的结果。同时,得到了关于函数列的类似的结果。
- 彭奇林欧敏
- 关键词：函数级数函数列和函数极限函数
- 论欠发达地区高职数学教学中教材和师资建设被引量：3
- 2015年
- 文章通过分析欠发达地区高职数学教材和师资现状,提出了具有应用性和开放性的"情景模块化"教学体系设置,指出了欠发达地区高职院校师资建设应该通过多种途径加强自身建设,并加以培育、优化。
- 苏丹丹彭奇林
- 关键词：欠发达地区高职数学
- 三种群捕食-被捕食循环系统的一致持久性被引量：1
- 2001年
- 考虑一类带时滞的三种群食物链捕食-被捕食动力学循环系统模型,得到了该系统在一定条件下的一致持久性.
- 彭奇林
- 关键词：捕食-被捕食模型时滞正解
- 一类时滞差分方程的振动性(英文)
- 2002年
- 考虑一类时滞差分方程的振动性, 得到了该方程振动的一个充分条件.
- 彭奇林
- 关键词：时滞差分方程中立型差分方程振动性正解
- 关于分段函数的教学
- 2001年
- 针对高等数学教学中的薄弱环节 ,考虑分段函数教学的有关问题 ,包括分段函数的定义 ,图像 ,单调性 ,奇偶性 ,反函数及复合函数等 ;提出了几个相关结论 ;
- 彭奇林赵士银
- 关键词：分段函数图像单调性反函数复合函数
- 中立型时滞双曲微分方程的振动性(英文)
- 2001年
- 考虑一类中立型时滞双曲微分方程 ,得到了该方程振动的一个充分条件 .
- 彭奇林
- 关键词：振动性中立型时滞双曲微分方程正解
- 有效教学的中国模式--从因材施教到生本教育被引量：1
- 2017年
- 目前,"有效教学"于教坛之火爆,真正是无以复加。无论是教育、教学,还是教研、教改,言必称"有效",否则就没有市场,甚至没有听众、没有读者。人云:"有效教学理念产生于西方,上世纪80年代才传入我国。"确否?文章根据中国教育史上的重要文献和重大事件,厘清了中国教育史上"有效教学"的历程,提出了有效教学的中国模式,即渊源——孔子的因材施教思想(包括战国后期的荀子、北宋的程颐、南宋的张敬夫和朱熹、晚清郑观应的拓展与归纳)、复兴——韩愈的传道授业解惑理论、升华——陶行知的生活教育理论、新枝——郭思乐的生本教育理论。它们不仅是一脉相承的、而且是逐步递进的、符合时代要求的"有效教学"的系统理论。
- 彭奇林
- 关键词：有效教学中国模式因材施教传道授业解惑生活教育生本教育
