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张莹
作品数:
4
被引量:30
H指数:2
供职机构:
华东师范大学
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相关领域:
文化科学
环境科学与工程
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合作作者
华爱华
华东师范大学学前教育与特殊教育...
汪寒鹭
华东师范大学学前教育与特殊教育...
沈燕华
华东师范大学学前教育与特殊教育...
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2011
1篇
2010
1篇
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游戏时长对幼儿积木游戏行为与作品的影响
被引量:25
2009年
本研究主要运用观察法和作品分析法,考察了积木游戏不同时长对各年龄班幼儿游戏中行为和作品复杂度的影响,结果表明小班单次合理的积木游戏时长应为10分钟;中班单次合理的积木游戏时长至少应为20分钟;大班单次积木游戏的合理时长也应保证不少于20分钟,而且大班幼儿在单次积木游戏的合理时长上存在显著的个体差异,对于喜爱搭建积木、建构水平较高的幼儿,教师应给予其30分钟甚至更长的积木游戏时间。
张莹
华爱华
关键词:
幼儿游戏
园本课程开发实施中不同教龄教师课程领导力的实现
20世纪70、80年代在西方国家形成了“校本课程开发”运动。园本课程作为校本课程的衍生概念也逐步得到了国内外学者的关注。现在大部分幼儿园都有自己的园本课程。而教师成为幼儿园开发和实施园本课程的主体。因此,教师的课程领导力...
张莹
关键词:
园本课程
课程领导力
文献传递
影响幼儿园男教师职业生存状态的因素分析——在工作嵌入模型的框架下
被引量:1
2010年
近些年来,许多幼儿园开始出现男教师的身影,打破了幼儿园由女教师“一统天下”的局面,从而完善了幼儿园的教师队伍。尽管男教师的比例很低,但流失现象却非常严重,有些男教师甚至进入幼儿园几个月后就选择离开,这一现象引起了社会的广泛关注,关于男教师流失原因的研究也日益增多。
张莹
沈燕华
汪寒鹭
关键词:
教师职业
男教师
教师队伍
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