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张笑梅

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：滨州学院中文系更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇学科
  • 2篇学科教育
  • 2篇学科教育学
  • 2篇知识
  • 2篇教育
  • 2篇教育学
  • 1篇学科概念
  • 1篇知识教育
  • 1篇教育经验

机构

  • 3篇滨州学院
  • 2篇上海师范大学
  • 1篇华东师范大学

作者

  • 3篇张笑梅
  • 2篇马勇军

传媒

  • 1篇山东教育学院...
  • 1篇上海师范大学...
  • 1篇2006上海...

年份

  • 1篇2007
  • 2篇2006
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
从经验、知识与学科的关系谈学科教育学研究对象
本文介绍学科教育学是一个正在兴起的教育学领域，它的研究对象是学科教育。但随着时代发展，“学科”概念正在发生着微妙的变化，学科教育学研究的“学科”含义已成为学术界争论的焦点，对这个最基本问题的回答直接影响着学科教育学的发展...
张笑梅马勇军
关键词：学科教育学学科教育教育经验知识教育学科概念
文献传递
从经验、知识与学科的关系谈“学科教育学”研究对象被引量：2
2007年
“学科教育学”是一个正在兴起的教育学领域,它的研究对象是学科教育。从经验、知识与学科的关系上分析,“学科教育学”研究的学科应该既不是纯知识体系的学术学科,也不是研究学校中的所有教学科目,而是对学校中知识取向的、有较为明确逻辑体系的教学科目。因为这些“学科”的教育中才有共同的规律,在逻辑上才有可能建立独立的”学科教育学”。
张笑梅马勇军
关键词：知识学科学科教育学
论“教师素质标准”研究模式的转型
2006年
传统的教师素质标准研究往往漠视教师个体，从应然和理性的视角出发，使得教师素质标准研究的“应然”状态与教师的“实然”状态差距较大，研究结果缺乏应用价值。因此，应改变传统的教师素质标准研究模式，建立基于尊重与发展基础上的人本研究模式。
马勇军张笑梅
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