您的位置： 专家智库 > >

张海明

作品数：17 被引量：78H指数：4
供职机构：华东师范大学更多>>
相关领域：语言文字文化科学艺术经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 8篇语言文字
  • 6篇文化科学
  • 2篇艺术
  • 1篇经济管理

主题

  • 11篇英语
  • 9篇大学英语
  • 5篇课程
  • 5篇教学
  • 4篇教育
  • 4篇ESP
  • 3篇英语教学
  • 3篇通识
  • 3篇教学改革
  • 2篇大学英语教改
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇大学英语教学...
  • 2篇英语教改
  • 2篇英语教学改革
  • 2篇通识教育
  • 2篇专门用途英语
  • 2篇教改
  • 1篇大学英语改革
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课程

机构

  • 16篇华东师范大学
  • 1篇上海第二工业...

作者

  • 16篇张海明
  • 3篇周小勇
  • 2篇徐江
  • 1篇桑紫林
  • 1篇王越
  • 1篇张俊杰
  • 1篇郑莉

传媒

  • 2篇外语教学理论...
  • 2篇美术教育研究
  • 2篇成都师范学院...
  • 1篇中国大学教学
  • 1篇中小学英语教...
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇黔南民族师范...
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇外语艺术教育...
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇考试与评价

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 5篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2009
共 17 条 记 录，以下是 1-10
全选 清除 导出
排序方式：
职校创业教育项目课程化浅析被引量：4
2009年
就创业课程的设置而言,多数职校的创业课程设计还不够理想。本文从职校创业教育课程设计的角度出发,探讨创业教育项目课程化的可行性,并提出具体的设计建议。
张海明
关键词：职校创业教育
关于ESP定位论的几点疑问被引量：11
2013年
在对大学英语未来定位的学术论争中,ESP(English for Special Purposes,专门用途英语)似已渐占上风。本文以对ESP于我国大学英语教学的适切性质疑为切入点,阐明了一种跳脱非此即彼思路的多元定位观,以期探讨避免或减轻因定位之争所可能造成的大学英语教学动荡和资源浪费的有效途径。
张海明
关键词：大学英语教学改革专门用途英语
C公司应届生岗位培训管理优化研究
随着互联网在我国不断的发展和沉淀,互联网相关的企业竞争愈发激烈。人力资源方面的水平直接决定了互联网企业的发展潜力和市场竞争力,这也使得互联网企业对于人才的需求越来越高。培训作为人力资源中最核心的部分之一,是组织高效员工技...
张海明
关键词：应届生
论英文歌曲在大学英语通识教育中的作用——《英文歌曲文化赏析》课程开发与教学探析被引量：1
2013年
英文歌曲辅助大学英语教学始终处于一个"叫座不叫好"的尴尬地位。文章从开设的选修课"英文歌曲文化赏析"课程准备期的研究成果以及授课期的教学体验出发,尝试从课程定位、课程内容与结构以及教学三方面来探讨英文歌曲与大学英语通识教育的最佳结合方式,以期达到为英文歌曲正名和为同类课程开发与教学提供经验的目的。
张海明
关键词：大学英语通识教育英文歌曲文化课程开发
大学英语ESP项目课程的内涵与设计被引量：23
2016年
大学英语教学改革是一个涉及面宽广、层级丰富的系统工程。有鉴于此,本文尝试从课程教学的多维视角切入,提出了一种以能力导向型通用英语为课程定位,切合大学英语实情的ESP(English for Specific Purposes,专门用途英语)为课程内容、以实用语言项目为课程结构的大学英语ESP项目课程观,并在此基础上详细探讨相关内涵以及设计思路。
张海明
关键词：大学英语专门用途英语项目课程
ELE还是ESP——透析大学英语定位之争被引量：1
2014年
对现有大学英语作出或ELE(English for Liberal Education)或ESP(English for Specifi c Purposes)的定位转向并非革除大学英语时弊的关键。大学英语改革要取得成功,需在延续通用英语定位的前提下,重点关注造成大学英语种种弊端的真正原因——与中学英语雷同的课程结构与教学方法,并在此基础上进行有针对性的改变。
张海明桑紫林
关键词：ESP大学英语改革
职教项目课程论对大学英语课程改革的启示被引量：2
2012年
因着教育的诸多共性特征,不同教育领域的课程理论和实践必然有着一些相互借鉴的价值。在大学英语教学改革重心由教学手段的革新逐步转向课程层面改革的背景下,本文从广受好评的职业教育项目课程理论对于大学英语课程的适切性分析入手,提出大学英语改革的当务之急应兼顾课程内容的实用化以及课程结构的项目化,并在此基础之上提出大学英语项目课程化改革的具体建议。
张海明
关键词：职业教育大学英语课程改革
基于语料库的中国大陆与本族语学者英语科研论文模糊限制语比较研究——以国际期刊《纳米技术》论文为例被引量：22
2014年
本文通过自建语料库,对比分析了中国大陆学者与英语本族语学者发表在国际期刊《纳米技术》上的英文科研论文中使用模糊限制语的异同。研究显示,中国大陆学者模糊限制语使用比例总体略高于本族语学者,除结论外论文其余各部分中国学者使用模糊限制语比例均超出本族语学者,但引言部分没有显著性差异。中国大陆学者使用的四小类限制语仅有间接缓和型使用比例低于本族语学者,程度变动、范围变动、直接缓和三种类型使用频率二者没有显著差异。两个语料库模糊限制语均以实义动词和情态动词比例最高,名词最少。两类学者使用频率最高的模糊限制语有较多重叠,但有些词在使用频率和用法上呈现显著差异,中国大陆学者还有误用和跨语体使用等问题。
徐江郑莉张海明
关键词：模糊限制语
浅谈中学英语通识意蕴的挖掘
2016年
近来，随着教育部顺应民众呼声，出台诸如调低英语学科高考分值与尝试一年多考的举措，关于英语学习价值的质疑声变得再度强烈起来，中学英语学科的地位似乎也呈现出日渐式微的态势。心忧这种态势的继续发展，基础英语教育界逐步开始了对于基础英语教育价值的重新审视以及对于教学转向的讨论。本文关于中学英语融人通识教育理念的主张，正是笔者基于这一背景的思考。
张海明张俊杰
关键词：中学英语通识英语学科基础英语教学转向
论美术专业英语教学的专门用途化
2014年
文章重点探讨了将美术专业的大学英语教学定位于ESP(English for Specific Purposes,专门用途英语)的重要性,并在此基础上提出了课程开发与教学方面的一些建议。
张海明
关键词：ESP
全选 清除 导出
共2页<12>
聚类工具0