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试论练习与创新的关系: 2007年; 人们在批评传统教育的弊端时，往往指责传统的教育（或称“应试教育”）搞“题海战术”，不注重学生的创新思维、创新意识和创新能力的培养和发展。从本质上看，这里面体现了实质教育和形式教育之争。其实，实质教育和形式教育是一个问题的两个方面，是互相联系、互相制约的，是分不开的。如果不加具体分析，为了一方面而忽视另一方面，可能会产生另外一些问题。因为作为理论研究，我们可以各执一端，这样利于问题的深入分析和探究，但我们很少见依据一种理论来指导实践的情况。正如在现实当中，我们几乎看不到单纯的教师中心论或儿童中心论。根据认知心理学的观点，知识可以分为陈述性知识和程序性知识。不同类型的知识需要不同的学习方法和教学方法。例如，在有些领域，大量的练习可以使学生对知识的掌握达到自动化的程度，从而为大脑的高级思维活动提供更多的活动空间，以利于创新。所以，在教育实践当中，我们应该根据不同的教育内容来确定教和学的方法。下面我们就谈谈练习与创新的关系。; 张二庆吴艳霞张丽霞; 关键词：练习程序性知识传统教育形式教育实质教育

农村学前教育师资状况的调查与分析——以河北省为例被引量：3: 2012年; 幼儿教师是孩子进入集体教育机构的第一任教师,思想品德要求高、专业技能性强,他们的一言一行、一举一动都对孩子有着重要的影响。教师的质量决定着学前教育的质量,有限的资源应优先用于教师队伍建设。目前农村幼儿教师队伍存在学历低、工资低、培训少、技能缺等问题,这些问题直接影响农村学前教育又好又快的发展,因此,培养一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍,是学前教育事业健康发展的关键。; 崔青华张丽霞; 关键词：农村学前教育师资状况

聘任制高职辅导员心理健康状况研究: 2012年; 本研究以河北省10所高职院校的109名聘任制辅导员为被试,以症状自评量表SCL-90和自编问卷为测量工具,探讨当前高职院校辅导员的心理健康状况。调查发现:聘任制高职院校辅导员心理健康水平明显低于全国常模。针对此我们有针对性的提出了5项应对策略。; 张丽霞; 关键词：聘任制高职院校辅导员心理健康

浅谈心理辅导与高职院校德育工作的结合: 2010年; 随着我国高等职业技术教育的广泛发展,高职学生已成为在校大学生的重要组成部分,他们正处于青春发展期,思想和心理发展均处于成熟与不成熟之间,是世界观、人生观、价值观形成和发展的重要阶段。把心理辅导和思想道德教育有机地融为一体,探究"心理辅导—道德教育"的结合对高职院校进行思想道德教育具有重要意义。; 赵西敏张丽霞张丽云; 关键词：心理辅导高职学生德育

高职教育与远程开放教育教学模式比较研究被引量：4: 2018年; 高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,它的目标是培养素质全面和具有综合职业能力的应用型人才。远程开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。将高职和开放两种教育模式进行比较研究,有助于探讨适合当前教育教学改革的混合式教学模式。; 赵西敏马少荣张丽霞; 关键词：高等职业教育远程开放教育教学模式

创新德育模式,提高德育实效性被引量：1: 2010年; 为加强高职大学生思想道德教育,提高工作实效性,文章提出了把心理辅导和思想道德教育融为一体的"心理辅导——道德教育"模式,探讨这一教育模式对高职院校进行思想道德教育实效性的影响。; 赵西敏张丽霞马少荣; 关键词：高职学生心理辅导道德教育

高职学前教育专业人才培养方案初探被引量：11: 2007年; 一名优秀的幼儿教师必须具备多方面的素质和能力。高职学前教育作为为幼儿园培养师资的学校教育,应以全面发展为基础,提高专业技能为特色,通过实施"2+1+1"的人才培养模式,建立科学的课程体系,加强实践实训环节,改革考核方式等,使学生的素质和能力得到全面的发展和提高。; 张丽霞马少荣; 关键词：高职学前教育

高职高专学生自主学习能力的培养研究被引量：4: 2005年; 社会的发展,科技的进步,对人们的自主学习能力提出了更高的要求。高职高专学生自主学习能力的提高可通过转变师生关系,发挥同伴群体的榜样作用,运用现代教育技术,转变学校管理模式,发挥教师集体作用等途径来培养。; 马少荣张丽霞李哲; 关键词：高职高专学生

杜威学前教育思想探析被引量：2: 2011年; 杜威主张教育要适应儿童的天性,以儿童为中心,其学前教育思想对中国当今学前教育有着重要的启示意义。当前学前教育应与社会生活相联系,教学方式以教师与幼儿共同活动等,仍是我们需要深入探讨的问题。; 崔青华张丽霞; 关键词：学前教育思想

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张丽霞