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应雅泳

作品数:10 被引量:45H指数:4
供职机构:上海工会管理职业学院更多>>
发文基金:浙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 10篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 2篇社会学

主题

  • 7篇教育
  • 4篇职业教育
  • 3篇职教
  • 3篇质量保障机制
  • 3篇课程
  • 2篇职业生涯
  • 2篇职业生涯教育
  • 2篇生涯
  • 2篇生涯教育
  • 2篇中职
  • 2篇中职教师
  • 2篇香港职业教育
  • 2篇校本
  • 2篇校本课程
  • 2篇校本课程开发
  • 2篇教育阶段
  • 2篇课程开发
  • 2篇基础教育
  • 2篇基础教育阶段
  • 2篇教师

机构

  • 10篇浙江工业大学
  • 1篇上海工会管理...

作者

  • 10篇应雅泳
  • 2篇徐佳
  • 2篇沈中伟

传媒

  • 3篇职业教育研究
  • 2篇中国职业技术...
  • 2篇职业技术教育
  • 1篇教育与职业
  • 1篇教育科学文摘

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2009
  • 4篇2008
  • 4篇2007
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
香港职业教育与培训新述被引量:6
2008年
香港经济的高速发展,很大程度上得益于发达的职业教育与培训。虽然数年前香港就已形成较完善的职业教育体系,但随着经济的发展与产业结构的变化,其职教体系也随之发生变化。因此,有必要了解香港职业教育的概况,选取经济对香港职业教育发展影响的新视角,着重分析各个时期香港人力资源开发的不同导向,探讨香港职业教育的新理念。
应雅泳
关键词:职业教育产业结构
香港职业教育办学模式、质量保障机制及其启示被引量:12
2007年
香港职业教育办学模式可概括为普通学校型职业教育、产学合作型职业教育及“产学研训结合”型职业教育,已形成由“政府、办学机构、行业企业”协同合作的“三位一体”的质量保障机制。其对内地职业教育的启示在于,建立人才资源需求预测机制,提高预测的准确性;加强校企合作,发挥行业企业“标尺”作用;正确处理政府主导与市场化运行的关系。
应雅泳
关键词:职业教育办学模式质量保障机制
中职教师校本课程开发能力的培养研究
本研究是在了解教师与校本课程开发关系问题的基础上,通过对中职教师和中职生的问卷调查与个别访谈,了解目前中职教师校本课程开发能力的现状,揭示中职教师缺乏校本课程开发能力的原因,探索提高中职教师校本课程开发能力的培养途径,构...
应雅泳
关键词:中职教师校本课程
文献传递
高职生对高职课程现状的满意度调研报告被引量:4
2013年
为了解高职院校课程开设的现状,本文对上海市奉贤区几所高职院校的学生进行了一次问卷调查。在分析调查结果的基础上,提出了应加强校企合作,提高课程内容的实用性;应拓展校外实训基地建设,提高资源利用率;应抓好课程实施的侧重点,提高高职生的综合素质;应加强师资队伍建设,优化教评方式等思考与建议。
应雅泳徐佳
关键词:高职生满意度
中职教师校本课程开发能力调研与反思——基于杭州市某中职的调查研究被引量:1
2009年
为了解中职教师校本课程开发能力的现状,本课题组对杭州市某职业高中的教师进行了一次问卷和访谈调研。本文将在分析调查结果的基础上,提出提高中职教师校本课程开发能力的策略。
应雅泳徐佳
关键词:中职教师校本课程开发能力
香港职教办学模式和质量保障机制及其启示被引量:4
2007年
文章剖析了香港职业教育的办学模式及政府、办学机构和企业行业“三位一体”的质量保障机制,发现市场化的经营理念、建立人才资源需求的预测机制和加强企业行业对职业教育培养人才质量的检测是其职业教育成功的关键。
应雅泳
关键词:香港职业教育办学模式质量保障机制
香港的职业技术教育与培训被引量:2
2007年
香港经济的高速发展,很大程度上得益于发达的职业技术教育与培训,虽然数年前香港就已形成较完善的职业技术教育体系,但随着经济的发展及产业结构的变化,其职教体系也随之不断变化。本文介绍了香港职业技术教育的概况及管理体制,并从经济发展与香港职业技术教育关系的新视角.着重分析回归后香港人力资源开发的发展方向,也就香港职业技术教育的理念及办学模式作了较详细的归纳与总结。
沈中伟应雅泳
关键词:职业技术教育
职业教育香江舞步
2007年
香港的职业教育最早萌芽于20世纪初,六十年代后在经济发展的驱动下,加快了发展步伐,经过短短的数十载,香港职业教育已走过“起步、拓展”阶段,步入“提升”阶段,在实践模式和质量保障机制上走出了一条极具特色的发展道路。
沈中伟应雅泳
关键词:职业教育舞步质量保障机制经济发展
关于基础教育阶段开展职业生涯教育的思考
2008年
一、在基础教育阶段开展职业生涯教育的必要性 当前社会上许多学生“升学无意识、择业无意识”和从业者“人职不匹配”等现象迫切需要开展职业生涯教育。
应雅泳
关键词:职业生涯教育基础教育阶段无意识从业者
关于基础教育阶段开展职业生涯教育的思考被引量:14
2008年
从当前社会上许多学生"升学无意识、择业无意识"和从业者"人职不匹配"等现象出发,剖析了在基础教育阶段开展职业生涯教育的必要性、理论基础及可行性,并且提出了开展职业生涯教育的途径和方法。
应雅泳
关键词:基础教育职业生涯教育专题教学法人职匹配
共1页<1>
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