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左天明: 作品数：37 被引量：391H指数：11; 供职机构：中国医科大学医学教育研究中心更多>>; 发文基金：美国中华医学基金黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目美国中华医学基金会项目更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学更多>>

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模拟诊治病例计算机化考试系统研制与推广应用: 孙宝志于晓松左天明时瑾刘强; 本课题计算机模拟病例考试（Computer-based Case Simulations， CCS）获得美国中华医学基金会CMB03-793“中国北方医学教育发展中心”项目资助和卫生部国家医学考试中心“医学考试试题开发和...; 关键词：; 关键词：模拟病例

以问题为基础学习教学模式授课效果评价研究被引量：8: 2008年; 目的对以问题为基础学习（problem—basedlearning，PBL）教学模式授课效果进行分析和评价，探讨PBL教学模式授课的优点和不足，为进一步提高PBL教学效果提供理论和技术上的支持。方法本研究采用间接询问调查法对参与PBL教学的学生进行问卷调查，利用Visual FoxPro6．0软件建立数据库，采用SPSS13．0统计分析软件进行效度和信度分析、聚类分析、卡方检验，并对PBL教学效果进行评价和分析。结果学生对PBL教学总体的满意率达到85％以上，在总体情况、小组学习情况与强化教学能力、教师教学水平、教学优势方面，学生对PBL临床医学课程和基础医学课程的看法有所不同，其差异具有显著性统计学意义（P〈0．01）。结论学生对PBL教学模式持肯定态度，临床医学课程PBL教学效果优于基础医学课程，提示针对不同学科应当采取不同的PBL教学模式。; 王阳于晓松左天明张阳时瑾; 关键词：以问题为基础学习教学模式教学方法

计算机辅助考试技术在医学教育中的应用被引量：17: 2002年; 计算机辅助考试技术在医学考试领域内的应用越来越广泛 ,这无疑会对提高教学质量产生积极的促进作用 ,因此受到普遍的重视。本文介绍了计算机辅助考试的教育测量学理论基础以及目前常见的几种计算机辅助考试形式在医学教育中的应用。; 左天明孙宝志于晓松; 关键词：计算机辅助考试教育测量医学教育

对医学生临床综合能力评价的初步研究被引量：37: 2000年; 本文初步研究了医学生临床综合能力评价的模式 ,评价包括笔试和客观结构化临床考试 ,对知识、能力和技能进行了综合评价 ,结果表明评价有效和可靠 ,综合评价方法是可行的。; 于晓松孙宝志时瑾左天明张训巍王威; 关键词：医学生临床综合能力客观结构化临床考试知识笔试

FAIMER国际医学教师教学发展项目介绍及对我国的启示: 2017年; 文章介绍了在FAIMER中国区域中心开展的国际医学教师教学发展项目的主要内容,对我国医学教师教学发展工作具有重要的启示,为国内医学院校正在开展的医学教师教学发展工作提供参考和启示。; 张阳曲波左天明伦施斯田蕾孙宝志; 关键词：医学教师教师教学发展

医学计算机模拟病例考试在毕业综合考试中的初步应用被引量：25: 2003年; 评价医学生临床能力是医学考试的重要组成部分。鉴于传统临床能力评价方法的弊端 ,中国医科大学在改革传统临床能力评价方法方面一直积极地进行着探索和实践 ,目前已经初步建立了计算机模拟病例考试系统 ,并且应用于临床医学专业学生的毕业综合考试中。本文介绍了该考试系统的初步应用情况和考试成绩的析因分析研究及其结果。; 左天明于晓松孙宝志; 关键词：医学考试考试成绩

临床综合能力评价的探索与改革被引量：97: 2000年; 本文针对我国医学生临床综合能力评价存在的问题 ,从 6个方面进行了有意义的改革与探索 ,取得可喜进展 ,进一步完善了评价方法 ,充分发挥了评价功能。; 于晓松孙宝志王威张训巍时瑾左天明; 关键词：临床综合能力医学生

自主学习能力评价的研究进展: 2016年; 自主学习能力现已成为医学生的基本能力且该能力的培养备受重视，其评价方式的模型趋于多元化。通过对医学生进行自主学习能力评价，有利于促进学生进行自我反思，从而进行提高学习成绩，同时可以激发学生的主观能动性和终身学习能力。本文通过对几种自我学习能力评价方式的介绍，以期为进一步研究医学生自我学习能力评价的方法奠定理论基础。; 王雪左天明曲波

对毕业后医学教育全球基本标准的调查与分析被引量：4: 2006年; 毕业后医学教育全球标准自2003年1月公布至今,得到世界各国的广泛重视。论文通过对12所高校附属医院相关人员的调查,并对结果进行统计分析,认为毕业后医学教育工作取得很大成绩,但也存在着一些问题,培训中的某些领域有待进一步加强。; 薄红孙宝志左天明于晓松张东华; 关键词：毕业后医学教育