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孟文砚

作品数：63 被引量：110H指数：6
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  • 27篇中文期刊文章

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作者

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年份

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  • 2篇2011
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
共 63 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
实施模块教学,凸显体育与健康课程实质被引量：1
2013年
2005年江苏省普通高中进入课改实验，七年来我们一方面通过培训、研讨、对话等教研活动，在全省创设一种学习课程方案和课程标准，积极参与高中课改，倡导因校制宜、百花齐放的氛围：另一方面通过观摩、交流、评优等活动，用典型带路的方法推进课改实验，闯出了一条模块教学的路子。在此次问卷调查中，我们发现体育与健康学科有如下特点。
孟文砚
关键词：体育与健康课程模块教学课改实验教研活动课程方案因校制宜
基于高中体育教学问题的应对策略被引量：1
2013年
问题一 高中体育与健康课程实行模块教学，需要打破行政班的界限，重新按学生选择的项目组成教学班来上课。这样一种选项教学的工作，比其他学科更需要在学校层面进行规划和组织。但有部分学校的领导对此不够重视，全省约有1/3左右的高中尚未进行选项教学。
孟文砚
关键词：高中体育教学问题体育与健康课程选项教学模块教学其他学科
浅析小学体育与健康课程的实践性被引量：3
2017年
小学体育与健康课程是义务教育体育与健康课程的起始阶段，根据小学生好“动”、好“奇”、喜欢模仿、乐于尝试的年龄特点，体育与健康课程在启蒙阶段更应凸显课程的实践性，本文以江苏体育与健康课程改革为研究背景，对小学体育与健康课程的实践性做一分析。
孟文砚陈悠
关键词：体育与健康课程
名师的摇篮，课改的航灯——江苏省第四届小学体育教学能手比赛活动侧记
2007年
2006年11月14日，省中小学教学研究室主办的江苏省第四届小学体育教学能手比赛在盐城市实验小学隆重举行．本次比赛有40位选手参加，13位已获得省教学能手或市学科带头人的体育教师参加展示，近千名体育骨干教师参加观摩和交流。
孟文砚苗彩成
关键词：比赛活动教学能手小学体育名师课改体育骨干教师
对实施《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》的思考被引量：1
2012年
《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》是国家教育主管部门依法制定的带有法规性质的指导性文件。它是编写和审定教材、进行教学组织管理、开展教学活动和衡量义务教育质量的基本依据。要让这一法规性质的指导性文件真正发挥权威性的作用．关键在于落实。
孟文砚
关键词：体育与健康课程标准义务教育教育主管部门教学组织管理教育质量教学活动
江苏学校体育教研致力于课程理念的实践和课程价值的实现
2006年
孟文砚
关键词：体育教研员课程价值课程理念教研活动行政领导
增强青少年体质 教研工作要创新——从“中央7号文件”谈江苏省10年体育教研工作的推进
2017年
本文对中央7号文件颁布1O年来，江苏体育教研根据江苏省四大工程所做的四项主要工作进行了梳理和回顾，并探讨了发展不平衡的因素及下一步努力的目标。
孟文砚
将学生核心素养的发展作为学校体育的使命——2016长三角地区特级教师教学研讨会聚焦于学生发展核心素养被引量：6
2016年
这次在镇江举办的2016年长三角地区特级教师教学研讨会,通过镇江新区伯先中学和镇江新区实验小学这两个充满活力和激情的教学现场,为参会者创设了和谐包容的教学研究情境,在数千名活泼可爱的中小学生参与下,我们以“基于学生发展核心素养的有效教学”为主题,展开了一系列活动,使“基于学校、为了学生”的宗旨落到实处,凸现出广大一线体育教师对教育部2014年在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出的“研究制定学生发展核心素养体系和学业质量标准”的关注和热议。
孟文砚陈悠
关键词：学校体育特级教师
顶层设计高位发展 交流展示硕果累累——记“江苏省教研重大项目课题结题暨初中优秀足球课评比活动”
2018年
江苏省在不断落实《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》理念的同时，规范教师教学行为，提高教学质量，秉承立德树人、培养学生综合素质的教育理念。为进一步提升教师的足球教学水平，2018年5月14—17日，由江苏省中小学教学研究室主办，苏州市教育科学研究院、苏州高新区教育局协办，苏州高新区实验初级中学承办的“江苏省教研重大项目课题结题暨初中优秀足球课评比活动”在苏州高新区实验初级中学举行。本次活动形式多样、内容丰富，为观摩教师提供了理论指导和实践借鉴，包括足球评比课、“教学新时空·名师课堂”、江苏省基础教育课程教学改革重大项目结题报告、英国足球专家培训等内容。
孟文砚王竹平
关键词：足球课教研
江苏省高中体育与健康课程改革的新境界与新思路被引量：2
2009年
回顾江苏省高中体育与健康课程实验四年来的历程，我们高兴地看到全省高中体育与健康课程改革已逐渐步入新境界，广大高中体育教师在新课程实验中有了很多的收获和感想，也积累了许多经验和教训。全面地总结和反思高中课程改革四年来我们的经验和教训，结合学习中央7号文件用科学发展观考量我们的学校体育工作，从而探求高中体育与健康课程实验中积累的财富和智慧，并通过新课程理念的实践去追寻新课程价值的实现。
孟文砚
关键词：课程改革新课程实验学校体育工作新课程理念
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