陈悠
- 作品数：11 被引量：32H指数：4
- 供职机构：华东师范大学体育与健康学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 将学生核心素养的发展作为学校体育的使命——2016长三角地区特级教师教学研讨会聚焦于学生发展核心素养被引量：6
- 2016年
- 这次在镇江举办的2016年长三角地区特级教师教学研讨会,通过镇江新区伯先中学和镇江新区实验小学这两个充满活力和激情的教学现场,为参会者创设了和谐包容的教学研究情境,在数千名活泼可爱的中小学生参与下,我们以“基于学生发展核心素养的有效教学”为主题,展开了一系列活动,使“基于学校、为了学生”的宗旨落到实处,凸现出广大一线体育教师对教育部2014年在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出的“研究制定学生发展核心素养体系和学业质量标准”的关注和热议。
- 孟文砚陈悠
- 关键词：学校体育特级教师
- 新数字时代背景下中国大学生体质健康促进变革研究被引量：8
- 2022年
- 基于新数字时代所带来的技术与理念上的革新,研究认为,当前高校大学生体质健康促进在思维上应当从“单一促进”向“多面促进”、“单学科促进”向“多学科促进”、“阶段化促进”向“常态化促进”三个方面进行思维转变;在形式上应当从智慧化、科技化、品牌化三个方面进行合理升级;在具体的关键变革上,需要明确高校的角色与责任、大学生的角色与行为,最终促成高校大学生体质健康促进的时代变革。
- 陈悠汪晓赞
- 关键词：大学生体质健康人工智能
- “苏派”体育教学的五个特征
- 2018年
- 关于“苏派”体育教学，最早提出这一概念的是江苏省中小学教学研究室体育教研员孟文砚。她认为，“苏派”体育教学即江苏体育教学流派，是基于体育与健康学科核心素养的发展，在中国体育教育课程改革的发展过程中逐步形成的具有江苏地域特色文化的体育教学派别。江苏省基础课程教学改革重大课题“基于学生核心素养的校园足球教学的理论与实践研究”结题报告中提出了该流派的5个特征，即，科学性与教育性的辩证统一；有效性与趣味性的有机融合；“以学定教”的单元构建与互动式课堂教学的一脉相承；技能教学与体能锻炼的均衡发展；课内与课外的无缝对接。
- 陈悠
- 关键词：体育教学互动式课堂教学地域特色文化教学流派体育教研员教学研究室
- 国际视野下的高校学生体育健康促进路径探索被引量：3
- 2021年
- 在不同国家,高校学生的体育健康促进模式与要求存在差异。新时期中国高校对于学生体育健康促进应当以体育强国的发展观为引领,坚守“健康第一”的实践理念;以体育与健康学科核心素养为关键,打造全面发展的健全性人格;以提高身体素质为导向,培养学生创新实践的精神;以协同发展为要求,建立科学的体育健康促进机制。要实现中国高校学生体育健康促进的目标,需要结合国家政策,确立高校体育健康促进目标;依据大学生发展现实需求,设置科学的条件与方法;树立可持续发展性的实践理念,创新多元促进模式;建立多样化的操作形式,完善科学化的健康评价机制。
- 陈悠汪晓赞高路
- 关键词：高校学生体育健康促进
- 共同见证KDL课程首发,推动国家课程标准落地 2018年青少年健康评价与运动干预高峰论坛在华东师范大学举行被引量：4
- 2019年
- 2018年11月14-18日,由华东师范大学体育与健康学院、青少年健康评价与运动干预教育部重点实验室主办的“2018年青少年健康评价与运动干预高峰论坛”在上海隆重召开,论坛共吸引了来自世界各地包括美国密歇根大学Thomas Templin教授和Dale Ulrich教授、南康涅狄格州立大学James Walter Rauschenbach教授和JiAjin Yang教授等在内的500多名学校体育专家、主管体育的行政领导、中小学校长、幼儿园园长、一线体育教师和体育教研员参与。
- 陈悠尹志华
- 关键词：KDL课程标准运动干预
- 科研项目申报书撰写中的“难点”解决策略被引量：1
- 2016年
- 作为一名学校体育工作者,是否需要具备科研能力？尤其是身处基础教育岗位上的体育教师们,学会做科研大有益处。在一次科研活动里,教师的思维逻辑能力、语言表达能力、资料处理运用能力等都会得到显著提高,进而促进教师自身的专业成长。
- 陈悠
- 关键词：申报书
- 学校体育政策系统特征、问题及对策被引量：7
- 2022年
- 运用文献资料法、比较分析法等,探析我国学校体育政策系统特征、问题及对策。基于学校体育政策的内部系统和外部系统特征发现,内部系统存在政策制定主体结构协调性不足、政策发布数量与形式平衡性不足、政策内容宏观性有余但针对性不足的问题;外部系统存在操作性与科学性不足、细节评价与监督措施不足的问题。应对策略:明确政策主体分工,强化结构系统协调;规范文书发布体系,控制数量形式平衡;完善政策文本体系,提升内容针对性;利用信息技术优势,提升量化与质性化应用;创新政策评价多元化标准,构建政策细节评价体系;强化政策动态监督机制,完善具体政策落实措施。
- 陈悠汪晓赞
- 关键词：体育教育学校体育政策
- 学者共议课改新举措 开辟联盟发展新航向——第三届全国学校体育联盟(体育教育)主席会议暨全国高中体育与健康课程改革联盟成立大会在大连顺利召开被引量：1
- 2018年
- 2018年6月23-24日，第三届全国学校体育联盟（体育教育）主席会议暨全国高中体育与健康课程改革联盟成立大会在辽宁师范大学隆重召开。本次会议由全国学校体育联盟（体育教育）主办，辽宁师范大学承办。
- 陈悠尹志华
