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孟冬梅

作品数:19 被引量:53H指数:4
供职机构:华东交通大学外国语学院更多>>
发文基金:江西省社会科学规划项目江西省高校人文社会科学研究项目江西教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学艺术更多>>

文献类型

  • 18篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 9篇语言文字
  • 8篇文化科学
  • 3篇文学
  • 1篇艺术

主题

  • 10篇教学
  • 7篇英语
  • 5篇习得
  • 5篇二语习得
  • 4篇英语教学
  • 4篇教学模式
  • 3篇外语
  • 3篇翻译
  • 2篇英语应用
  • 2篇生态
  • 2篇女性主义
  • 2篇女性主义解读
  • 2篇情感
  • 2篇外语教学
  • 2篇理工
  • 2篇理工科
  • 2篇理工科学
  • 2篇理工科学生
  • 2篇教育
  • 2篇课堂

机构

  • 19篇华东交通大学
  • 1篇南昌航空大学

作者

  • 19篇孟冬梅
  • 4篇胡华芳
  • 1篇戴海红

传媒

  • 6篇华东交通大学...
  • 2篇教学与管理(...
  • 2篇赤峰学院学报...
  • 1篇中外企业家
  • 1篇语文建设
  • 1篇外语电化教学
  • 1篇江西教育科研
  • 1篇玉林师范学院...
  • 1篇遵义师范学院...
  • 1篇疯狂英语(教...
  • 1篇时代文学(上...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 4篇2007
  • 3篇2006
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
英语分层教学中激励机制的运用被引量:15
2006年
孟冬梅
关键词:英语分层教学激励机制
二语习得的认知研究及其对英语教学的启示被引量:1
2006年
认知心理学和语言习得的研究成果启发了外语教学,为外语教学提供了理论依据和检验标准.本文从我国外语教学的实际出发,探讨了认知理论对英语教学中的启示:重视语言输入、学生语言运用及建构能力的培养.
孟冬梅
关键词:二语习得外语教学
从生态女性主义解读《红字》
2012年
《红字》采用了独特、新颖的心理刻画,探索了女性与自然复杂而紧密的联系,揭示了男权的清教社会里女性和自然资源遭受压迫和掠夺的悲剧,阐释了作者希望解放女性和自然,构建一个两性平等﹑人与自然和谐相处的社会的理想,表现出了与生态女性主义同一的观点。
孟冬梅
关键词:《红字》生态女性主义女性
基于态度驱动模式的研究生英语混合式教学探究与实践
2021年
混合式教学是当前研究生英语教学的发展趋势。本文依据态度驱动模式,设计混合式教学框架,实地观察研究生公共英语设计过程,通过对问题分析、方案设计、脚本设计、被试者选择、课时安排等问题的研究,旨在为该领域的教学与实践提供参考意见。
孟冬梅周小雨
关键词:混合式教学研究生英语教学
翻译伦理视角下的闽西北景区旅游翻译探析
2021年
翻译伦理旨在通过翻译活动必须遵循的基本伦理来规范译者的翻译活动,达成有效的跨文化沟通。随着国家对外开放程度的加深,旅游翻译在推动旅游业发展,促进文化交流中所起的作用日益凸显。旅游翻译者作为跨文化交流活动的沟通者,其工作必然受伦理的制约。本文选取闽西北地区部分旅游景区的英文翻译进行评析,了解译者如何在翻译伦理范式内保证翻译质量。
孟冬梅吴慧洁
关键词:旅游翻译翻译伦理
二语习得中语法层面的母语负向迁移被引量:2
2008年
母语迁移研究在第二语言习得理论中占重要地位.语言的标记性与母语迁移有着息息相关的联系.母语迁移对二语学习者的影响主要表现在语音、词汇、语法以及文化四个方面.从语法层面上,其表现形式主要体现为人称与数的变化、语序、被动结构、时间意义的表达、主从句的连接结构等多方面.因此,在语法教学中,教育工作者应注重分析母语负向迁移,帮助英语学习者克服母语干扰.
孟冬梅胡华芳
关键词:母语负迁移语法层面
克拉申的“输入假设”和“情感过滤假设”在英语教学中的应用被引量:5
2006年
20世纪70年代末克拉申提出的第二语言监控模式对语言教学具有深刻意义,文章就其中的输入假设和情感过滤假设在英语教学中的运用进行了实践性的探讨。
孟冬梅
关键词:情感过滤假设英语教学
激励式立体化英语教学模式的探究与实践被引量:13
2015年
传统英语教学模式已无法适应现代社会的需求。本文以激励理论和认知理论为依据,摒弃传统教学设计模式中以知识传递为显性中轴的外在输入式设计思路,采用以动机激励为主线的动机内化式设计模式。通过采用软系统方法和设计研究法等主导方法,尝试构建英语教学动机激励设计的整体框架及英语学习源动力驱动策略与模式,并通过实证的方法,检验设计框架在教学实践中应用的效果,所得到的研究结果表明,该激励教学设计的实践效果是有效的。
孟冬梅
关键词:二语习得实证研究
理工科学生英语应用能力现状调查——英语应用能力提高障碍的调查分析被引量:5
2007年
多年来,理工科学生英语应用能力的提高一直是困扰外语教师的问题。本文以问卷和访谈的方式调查了理工科学生的英语应用能力的现状并分析了应用能力提高的障碍,以引起外语教师对各种障碍因素的关注,适时调整教学方法,进一步提高外语教学质量。
孟冬梅
模糊限制语在奥运新闻报道中的语用功能被引量:1
2009年
随着语言学发展,模糊限制语的研究焦点已移至各类诸如学术、科技、新闻、广告等实用文本语篇.通过分析北京奥运体育新闻实例来说明模糊语在体育新闻中存在的必然性,了解奥运体育新闻报道如何通过模糊语言的使用达到其语用功能,搭建跨文化交际的平台,体现出人文奥运的理念.
胡华芳孟冬梅戴海红
关键词:模糊限制语奥运新闻报道语用功能
共2页<12>
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