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孙静涛

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：洛阳理工学院附属中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇地理
  • 1篇地理教材
  • 1篇地理新教材
  • 1篇新教
  • 1篇新教材
  • 1篇理教
  • 1篇教材分析
  • 1篇教学
  • 1篇教学单元
  • 1篇高中地理
  • 1篇必修

机构

  • 1篇洛阳理工学院
  • 1篇华中师范大学

作者

  • 1篇孙静涛
  • 1篇王幼俊

传媒

  • 1篇地理教育

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
基于微观层面的地理新教材分析——以高中地理必修2(人教版)为例被引量：1
2012年
地理教材的微观分析是指对教材中教学单元（一章或一节）的分析，主要包括教材的单元结构及重难点分析、教材的双层系统分析。
孙静涛王幼俊
关键词：教材分析高中地理教学单元地理教材
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共1页<1>
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