孙荣
- 作品数：2 被引量：0H指数：0
- 供职机构：江阴市华士实验小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 真情守望儿童的多元发展——江阴市华士实验小学人文德育探寻
- 2012年
- “儿童多元发展”，意即儿童的成长与发展有着多个方面和无限可能。儿童多元发展强调教育对象是发展中的儿童。这意味着，儿童不仅是“现实的儿童”，还应是“可能的儿童”，儿童的成长与发展是一个个体经验世界不断被改造与丰盈的过程。基于此，学校要关注儿童现实和未来的生存状态、生活方式、生活质量，为儿童提供广泛而深刻的体验活动，帮助儿童创造多元和无限的体验经历，从而拓展儿童的经验世界，实现儿童的自我成长，这些都是儿童多元发展的题中之义。
- 孙荣杨印健
- 关键词：儿童德育人文教育对象
- 实践性作业,助力“数学理解”拔节生长
- 2022年
- 要落实新课标理念,促进学生数学理解力的生长,数学教师应当重视优化作业设计。通过现状分析,做好作业改革的设计,研究指向数学理解的实践性作业。通过数学的、活动的、自主的实践性作业改革,使学生聚焦数学本质、经历形成过程、丰盈情感体验,把课内外打通,实现对学习空间的超越,让学生的数学学习具有更丰富的平台,激发学生对作业的兴趣,提升学生的数学核心素养。
- 孙荣王丽华
- 关键词：数学理解
