孙庆祥
- 作品数：4 被引量：12H指数：2
- 供职机构：复旦大学外文学院更多>>
- 发文基金：上海市教育委员会重点学科基金更多>>
- 相关领域：医药卫生语言文字文化科学更多>>
- 医学术语新词的来源、定名与汉译被引量：9
- 2012年
- 文章分析英语医学术语新词的来源、构词方式和定名原则,并结合汉语语词的特点,提出汉译医学英语术语新词时应该遵循的原则。
- 孙庆祥李定钧
- 关键词：新语词源学
- 视频在听力测试中认知度和接受度的实证研究
- 2015年
- 随着视频被融入到语言课堂教学,把视频内容引入听力理解测试已经引起了国内外学术科研界越来越多的关注和重视。本研究利用调查问卷和统计分析工具进行实证研究,旨在探究分析在全国性英语考试中听力部分用视频取代音频时受试者的认知度和接受度。研究发现,大多数受试者是第一次参加有视频的听力测试。如果是纸质考试,喜欢和不喜欢视频测试的受试者各占一半,但是绝大多数受试者喜欢在机考中使用视频。此外,受试者对视频题目的形式提出了富有建设性和参考价值的建议和意见,在设计和开发试题的过程中应该予以足够的重视和考虑。
- 孙庆祥肖英梁正溜李樯贾若君
- 关键词：视频听力测试认知度接受度
- 《大学英语教学指南》视域下医学英语课程多维度系统性探析被引量：3
- 2022年
- 《大学英语教学指南(2020版)》的颁布为大学英语课程建设提供了框架性指导意见。本文以《指南》的框架为基础,从课程定性、课程设置、教学模式、网络平台建设以及师资转型等多维度对医学英语课程进行系统性探究。医学英语是专门用途英语的一个分支,是一个涵盖性术语,而非一门课程,其课程设置应该以学生的特定需求为基础,引入微课、慕课、翻转课堂、混合式教学等新的教学理念和教学模式。另外,建设适合医学院校自身实际情况、满足医学英语教学需求的网络交互平台对医学英语教学大有裨益。为解决医学英语教师短缺的困境,教师个人、学校管理层和教育主管部门应该共同努力,促进医学英语教师的培养和转型。这种多维度、系统性的认知和努力能够促进我国医学英语教育的良好发展。
- 孙庆祥
- 关键词：大学英语医学英语课程设置多维度
- 医学符号学视阈下的疾病认知表达机制
- 2012年
- 医学语词及非语词信号或影像是联结疾病医疗信息的介质符号,而不断演化的医学符号又以其独特的方式呈现语言能指/所指、医学信号/信息结合体的本质,流畅地表达、传承与传播医学科学文化知识。本文基于医学符号学的框架,打通医学与语言学研究的学科界限,在中西医两大科技体系中对疾病认知表达机制及其演变做出跨文化的阐释。
- 李定钧孙庆祥蔡和兵
- 关键词：疾病认知
