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孙佳

作品数:11 被引量:19H指数:3
供职机构:华中师范大学更多>>
发文基金:新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金中央高校基本科研业务费专项资金国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学历史地理社会学建筑科学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 5篇学位论文
  • 1篇专利

领域

  • 10篇文化科学
  • 2篇历史地理
  • 1篇经济管理
  • 1篇建筑科学
  • 1篇社会学

主题

  • 4篇教育
  • 2篇同步课堂
  • 2篇可持续发展
  • 2篇课堂
  • 1篇代文
  • 1篇地化
  • 1篇电脑
  • 1篇动态规划
  • 1篇动因
  • 1篇新闻
  • 1篇新闻框架
  • 1篇信息推荐
  • 1篇性学
  • 1篇休闲
  • 1篇休闲文化
  • 1篇学习环境
  • 1篇学习信息
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇演进

机构

  • 11篇华中师范大学
  • 1篇新疆师范大学

作者

  • 11篇孙佳
  • 5篇童名文
  • 3篇龙陶陶
  • 2篇高倩倩
  • 2篇姚璜
  • 1篇庄自超
  • 1篇魏艳涛
  • 1篇刘清堂
  • 1篇王建虎

传媒

  • 1篇新疆师范大学...
  • 1篇现代远距离教...
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇电化教育研究
  • 1篇当代体育科技

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 3篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2012
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
唐代文士休闲文化研究
文士阶层是唐代社会休闲文化的主导群体,文士阶层创造的休闲文化,是唐代文化的重要组成部分。社会的安定、经济的繁荣为文士提供了优越的生活条件;开放的社会氛围,多元的思想文化,充实了文士的精神生活;完善的休假制度、充足的休闲空...
孙佳
关键词:唐代时期休闲文化士风
新博物馆学与历史街区文化遗产保护研究
诞生于20世纪60、70年代的新博物馆学是人们对多样性文化及其生存环境进行整体性保护的努力成果,旨在对社区内的文化遗产及自然环境进行原地的、整体的、活态的保护,通过社区居民自下而上的文化自觉意识和自我管理的方式保护社区文...
孙佳
关键词:历史街区文化遗产新博物馆学可持续发展
文献传递
混合同步学习:演进、价值与未来议题被引量:6
2021年
混合同步学习因其有助于打破物理空间限制,提升教育灵活性,实现传统学习和在线学习的有机耦合,逐渐受到远程教育领域的关注。其源自对传统课堂教学限度的突破,萌发于在线学习创造的同步异步情境中,最后在同步技术与课堂教学的深度融合与调试中形成并为人们所熟悉。研究从其应用目的和学习组织方式的视角,将混合同步学习划分为教育公平和灵活便捷两种不同的应用价值取向,并对各自存在的优势与不足展开系统阐述。重点论述了混合同步学习在促进教育均衡化、教师专业发展、终身学习以及应对突发事件方面的重要价值和潜力。基于当前混合同步学习在实践应用中面临的困难,建议在未来研究与实践中,教学实践者应该更加平等地关注两端学生的需要,充分利用远程教师教学角色,发挥“双师教学”效用、创设数智融合的学习环境以及重视同伴互评和智能学习评价。
师亚飞童名文王建虎孙佳戴红斌魏艳涛
关键词:同步课堂
居家在线教育中存在感的黑箱机理探索——一项来自高等教育的调查研究被引量:6
2021年
近年来,在线教育行业呈现井喷式发展,居家在场、网络在线教育渐趋焦点化及常规化。在线学习者的关怀缺失问题滞缓在线教育的高质量发展,高等教育中亦是如此。学习者与在线学习环境是在线教育中不可二分的主客体,提升在线存在感是在线教育的关键。家庭支持度及技术易用性可能是影响在线教育的关键因子,其对在线存在感作用的黑箱机理尚不明确。采用SEM的分析方法,探究居家在场、网络在线高等教育环境中的家庭支持度及技术易用性对在线存在感作用的黑箱机理,研究结果表明,在此研究情境中,在线学习交互在家庭支持度影响在线存在感的过程中具有中介作用;普遍状态焦虑及学习焦虑在家庭支持度影响在线学习存在感的过程中具有链式中介作用。学习焦虑在技术的易用性影响在线存在感的过程中具有中介作用;学习焦虑及在线学习交互在技术易用性影响在线学习存在感的过程中具有链式中介作用。后疫情时代居家在场、网络在线高等教育需关注在线教育环境融合的适切性、技术运用的能动性、家庭支持的双重功能属性、学习者焦虑的多元调节以及弹性的学习交互策略这五者的有效整合,以促进学习者的主动学习,提升在线存在感。
孙佳童名文刘清堂师亚飞姚璜
智慧学习环境中学生使用智能平板学习的影响因素研究
2022年
文章旨在探究智慧学习环境下影响学生使用智能设备——平板电脑开展学习的因素以及这些因素在基础教育的不同阶段是否具有差异。研究采用问卷调查法,共收集学生问卷658份。结果表明,对所有基础教育阶段的学生来说,绩效和努力期望、社会影响以及解决问题的技术自我效能感是学生使用平板电脑学习的显著影响因素。在基础教育的不同阶段,结果具有较大的差异。使用平板电脑的技术自我效能感是另一个影响小学阶段学生使用平板电脑学习的重要因素,然而,对于高中学段的学生,绩效和努力期望是影响其使用平板电脑学习的因素。研究建议,技术的培训对于小学阶段学生正确使用平板电脑学习具有重要作用。然而,随着年龄的增长,学生已普遍具有较高的技术自我效能感。因此,对于高年级的学生,学校和教师应该更多来帮助和指导其如何使用平板电脑来促进学习。
戴红斌程琦王建虎童名文孙佳龙陶陶
关键词:基础教育
非物质文化遗产融入初中美术研究性学习研究--以霍邱柳编为例
近年来,随着我国对非物质文化遗产的保护与传承越来越重视,非物质文化遗产中传统美术类的内容作为中小学美术课程资源进行开发与利用也越来越广泛和深入。国家级非物质文化遗产霍邱柳编是安徽六安地区的一项传统工艺,具有深厚的文化价值...
孙佳
关键词:初中美术非物质文化遗产课程开发研究性学习
自适应学习信息推荐方法、装置、设备及存储介质
本申请提供了一种自适应学习信息推荐方法、装置、设备及存储介质,其中,该方法包括:基于学习者的当前学习策略向学习者推荐当前学习资源,并获取学习者对当前学习资源的当前学习测量结果,根据学习者的预期学习目标和当前学习测量结果,...
童名文庄自超曾柯良孙佳范云霞高倩倩龙陶陶姚璜
新闻权威的话语建构研究--基于“记者节”报道的框架分析(2009--2018)
新闻权威,作为传播信任的根基,却没有在新闻传播研究中表现出同理论地位相符的实践张力。事实上,新闻权威不仅关乎传播者如何维护事实的传播,更关乎新闻业能否合理进行舆论引导,尤其是在传播环境日益复杂的当下,通过隐性话语策略对新...
孙佳
关键词:话语建构符号互动论
普通高校健美操训练中的难度动作训练研究被引量:2
2021年
高校在开展健美操训练的过程中,其中难度动作的训练效果会直接影响到高校健美操技术水平,这与学生整体素质存在一定关联,如何提升难度动作训练成效是当前高校需要思考的问题。对此,该文主要分析了健美操专项训练内容确定依据、如何提高健美操运动员身体素质、如何设计难度动作训练方法等,希望可以在难度动作训练上获得较好的效果,提升整体健美操技术水平。
孙佳
关键词:健美操训练
父母家庭教养方式与学龄前幼儿对抚养者入/离园依恋行为的相关研究
家庭教养方式(Parenting Rearing Pattern)是父母在对孩子进行抚养和教育的过程中,传达给孩子的“教养态度、教养行为、教养信念”的集合体,是父母在长期的教养活动中所形成的一种相对稳定的心理倾向。也是父...
孙佳
关键词:家庭教养方式依恋行为社会适应
共2页<12>
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