龙陶陶
- 作品数：21 被引量：28H指数：3
- 供职机构：华中师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生语言文字更多>>
- 从高校双语教学与专业英语教学的对比谈双语教学的问题及对策被引量：3
- 2006年
- 本文针对现阶段高校双语教学存在的普遍问题——将双语课上成了专业英语课,分别从教学目标、教材选择、教学活动的组织方式等几方面,分析了双语教学和专业英语教学的区别和联系,并对如何纠正这类问题,提高双语教学的教学效果,提出相关建议．
- 龙陶陶
- 关键词：双语教学专业英语教学目标高校教学内容
- 沉浸式虚拟现实促进学习迁移的设计研究
- 2024年
- 促进迁移的场景设计是沉浸式虚拟现实研究的关键。在对沉浸式虚拟现实的迁移类型、沉浸式场景保真度以及迁移能力的影响因素等梳理的基础上,研究借鉴“沉浸式学习环境模型”和“沉浸式学习场景要素”,构建促进学习迁移的沉浸式场景设计框架。设计框架包括多层级互动、沉浸式体验、生成性策略、建构性活动和反思性引导等五个核心特征,基于此开发沉浸式探究场景,采用基于设计的研究方法进行迭代设计,利用重复测量方差分析验证迭代设计的有效性,设计沉浸式学习流程并开展实验研究。研究结果表明,虚拟实验组提升了学生程序性知识习得水平迁移效率和自我效能感,通过沉浸式学习和基于模拟的体验能够提升学生在真实环境中有效应用教学法的能力。
- 张琪龙陶陶梅傲雪
- 关键词：探究教学法
- 智慧学习环境中学生使用智能平板学习的影响因素研究
- 2022年
- 文章旨在探究智慧学习环境下影响学生使用智能设备——平板电脑开展学习的因素以及这些因素在基础教育的不同阶段是否具有差异。研究采用问卷调查法,共收集学生问卷658份。结果表明,对所有基础教育阶段的学生来说,绩效和努力期望、社会影响以及解决问题的技术自我效能感是学生使用平板电脑学习的显著影响因素。在基础教育的不同阶段,结果具有较大的差异。使用平板电脑的技术自我效能感是另一个影响小学阶段学生使用平板电脑学习的重要因素,然而,对于高中学段的学生,绩效和努力期望是影响其使用平板电脑学习的因素。研究建议,技术的培训对于小学阶段学生正确使用平板电脑学习具有重要作用。然而,随着年龄的增长,学生已普遍具有较高的技术自我效能感。因此,对于高年级的学生,学校和教师应该更多来帮助和指导其如何使用平板电脑来促进学习。
- 戴红斌程琦王建虎童名文孙佳龙陶陶
- 关键词：基础教育
- 一种基于自适应图的学习者知识认知结构动态挖掘方法
- 本发明属于个性化学习技术领域，公开了一种基于自适应图的学习者知识认知结构动态挖掘方法，包括：构建在知识点集合上的初始知识点结构图；对初始的知识点集合上的初始知识点结构图进行更新；确定时序学习过程中学习者的状态动态变化；基...
- 王志锋严文星曾春艳孙建文张思闵秋莎田元夏丹龙陶陶
- 一种基于自适应图的学习者知识认知结构动态挖掘方法
- 本发明属于个性化学习技术领域，公开了一种基于自适应图的学习者知识认知结构动态挖掘方法，包括：构建在知识点集合上的初始知识点结构图；对初始的知识点集合上的初始知识点结构图进行更新；确定时序学习过程中学习者的状态动态变化；基...
- 王志锋严文星曾春艳孙建文张思闵秋莎田元夏丹龙陶陶
- 一种多层级智能认知追踪方法、系统、可存储介质及终端
- 本发明属于个性化学习技术领域，公开了一种多层级智能认知追踪方法、系统、可存储介质及终端，方法包括：引入布鲁姆认知领域教育目标分类，构建试题知识认知张量TKC，收集学习者的学习资源和作答数据，生成学习者时序作答对序列；引入...
- 王志锋李璐瑶左明章王继新罗恒闵秋莎董石田元夏丹龙陶陶
- 面向动态学习环境的自适应学习路径推荐模型
- 2024年
- 自适应学习路径作为实现个性化学习的一项关键技术,受到研究者广泛关注。近年来,强化学习成为自适应学习路径推荐的主流方法,但在动态学习环境表征的完整性和学习路径的适应性方面仍存在不足。基于此,文章提出了融合领域知识特征的自适应学习路径推荐模型。首先,模型将知识点概念覆盖和难度两个特征引入动态学习环境中,使对动态学习环境的表征更完整。其次,采用深度强化学习算法实现学习路径的推荐,提升学习路径的适应性。最后,开展技术对比实验和应用实验。技术对比实验表明,该模型提高了学习路径的有效性和适应性。应用实验表明,该模型可以准确地判断学习者的薄弱知识点概念,并能为学习者推荐适合其认知特征的自适应学习路径。
- 范云霞杜佳慧张杰庄自超龙陶陶童名文
- 关键词：个性化学习
- 基于时空图卷积的学习者知识认知结构评价方法及系统
- 本发明属于个性化学习技术领域，公开了一种基于时空图卷积的学习者知识认知结构评价方法及系统，包括：构建试题表征网络层，对学习者每一时刻作答的试题、试题对应的Q矩阵向量进行表示学习，得到嵌入特征向量；基于当前学习者的作答对以...
- 王志锋严文星左明章王继新罗恒闵秋莎董石田元夏丹龙陶陶
- 教育技术在中小学教育中应用的边界
- 2006年
- 现代教育技术具有传统教学手段无法比拟的优点,但使用不当,效果适得其反。目前在中小学应用教育技术的过程中,存在着信息量过大、片面夸大其功能、缺少情感交流、压制再创造等缺陷。应通过调整观念,正确处理人机关系、加强师生互动等策略,克服弊端,以充分发挥其优势。
- 龙陶陶
- 关键词：教育技术多媒体教学师生互动教学手段教学模式
- 家庭中角色冲突:基于社会角色理论的疫情期间大学生在线学习定性案例研究
- 自2019年底来，新冠疫情的爆发导致大学生进行大规模的在线学习。学习环境与家庭环境的重叠使学生需要扮演各种角色。以社会角色理论为基础理论框架，这个定性的案例研究进对七名大学生角色认知与行为及新冠疫情期间在家中的生活和学习...
- 郝明霞邱璐莹郑治霞曾小羽龙陶陶
- 关键词：社会角色理论角色冲突
