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吴靖晗

作品数：5 被引量：0H指数：0
供职机构：四川理工学院人文学院更多>>
相关领域：文化科学艺术更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇学校管理
  • 3篇教师
  • 3篇高校
  • 3篇高校教师
  • 2篇审视
  • 2篇重新审视
  • 2篇教师参与
  • 2篇教师参与学校...
  • 1篇学校管理研究

机构

  • 3篇四川理工学院

作者

  • 3篇吴靖晗
  • 3篇刘雄

传媒

  • 1篇江西教育学院...
  • 1篇高等教育发展...
  • 1篇江苏开放大学...

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2013
共 5 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
对高校教师参与学校管理的重新审视——基于增权理论视角
2014年
增权是高校教师参与学校管理取得突破的重要前提，仅将高校教师参与学校管理作为一个经济和技术过程而不是政治过程，是当前高校教师参与学校管理在实践中不能取得真正进步的原因。本文对西方增权理论以及高校教师参与学校管理研究成果进行了介绍和分析，提出高校教师个人增权先于完善参与学校管理制度和模式的观点。
刘雄吴靖晗
关键词：高校教师学校管理
对高校教师参与学校管理的重新审视——基于增权理论视角
2013年
增权是高校教师参与学校管理取得突破的重要前提,仅将高校教师参与学校管理作为一个经济和技术过程而不是政治过程,是当前高校教师参与学校管理在实践中不能取得真正进步的原因。文章对西方增权理论以及高校教师参与学校管理研究成果进行了介绍和分析,提出高校教师个人增权先于完善参与学校管理制度和模式的观点。
刘雄吴靖晗
关键词：高校教师学校管理
高校教师参与学校管理研究——基于增权理论视角
2014年
增权是高校教师参与学校管理取得突破的重要前提,仅将高校教师参与学校管理作为一个经济和技术过程而不是政治过程,是当高校教师参与学校管理在实践中不能取得真正进步的原因。本文对西方增权理论以及高校教师参与学校管理研究成果进行了介绍和分析,提出高校教师个人增权先于完善参与学校管理制度和模式的观点。
刘雄吴靖晗
关键词：高校教师学校管理
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