吴晓云
- 作品数：17 被引量：25H指数：2
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 发文基金：教育部科学技术研究重点项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教历史地理政治法律更多>>
- 论大中小学思政课一体化建设的课程观创新被引量：10
- 2022年
- 大中小学思政课一体化建设是新时代新的课程观。该观念系统回答了一体化“是什么”“为什么”“怎么做”等基本问题;从国家发展战略的高度,强化大中小学思政课的政治性属性;以唯物辩证法为指导,加快构建横向配合、纵向衔接的结构化课程体系;在实践中促进课程与教学论的理念创新和方法论创新。
- 吴晓云李珍琦
- 关键词：课程观思政课建设
- 亚里士多德的明智观被引量：2
- 2007年
- 在亚里士多德的德性论中,明智占有非常突出的地位,它是欲望所应遵循的正确的逻各斯,是严格意义上的道德德性形成的一个重要因素;明智是一种理智德性,但又与其他的理智德性不同,是一种同善恶相关的,合乎逻各斯、求真的实践品质,是实践理智的德性。
- 吴晓云李永华
- 关键词：理智德性道德德性亚里士多德
- 新时代中小学党建德育工作的新挑战与关键举措被引量：1
- 2023年
- 我们党历来重视中小学党建德育工作,特别是党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央对落实立德树人根本任务提出了明确要求,为新时代中小学党建德育工作指明了方向。当前,着眼于教育强国建设的战略大局,中小学党建德育工作应将党的建设与德育的日常工作有机融合,深化思政课改革创新,强化社会实践活动育人作用,全面推动党建德育工作高质量发展。
- 吴晓云
- 关键词：党的建设德育思政课建设
- 论哲学教育的意义被引量：1
- 2007年
- 长期以来,由于我们对哲学教育意义的认识模糊不清,错误地理解了哲学对人的价值、哲学教育的根本目标及哲学教育与当代社会的关系,这在一定程度上造成了目前学生厌学、老师厌教的哲学教育尴尬局面。由此而来,笔者试图从哲学的本性出发,探讨哲学教育的使命及当代哲学教育的重要意义。哲学教育的任务主要有三个方面,即培养人们的哲学观念,进行反思批判能力的训练及引导人们确立正确的世界观、人生观、价值观。
- 吴晓云
- 关键词：哲学教育哲学观念
- “大中小学德育一体化教材研究实践研讨会”会议综述
- 2021年
- 2021年9月18日,"大中小学德育一体化教材研究实践研讨会暨大中小学德育一体化教材国家重点研究基地学术委员会会议"在北京师范大学举行。教育部教材局一级巡视员申继亮、北京师范大学副校长周作宇、北京大学博雅讲席教授顾海良、北京师范大学资深教授林崇德、北京师范大学大中小学德育一体化国家教材建设重点研究基地主任韩震,以及全国近50位从事德育教材研究的知名专家学者通过线上线下两种方式参加了会议。
- 谢宇吴晓云
- 关键词：中小学德育副校长一体化教材德育教材资深教授
- 论哲学教育的意义被引量：2
- 2007年
- 长期以来,由于我们对哲学教育意义的认识模糊不清,错误地理解哲学对人的价值、哲学教育的根本目标及哲学教育与当代社会的关系,这在一定程度上造成了目前哲学教育现状是学生厌学、老师厌教的尴尬局面。哲学教育的主要任务可以归结为三个方面,即培养人们的哲学观念,激发人们自觉的哲学意识,进行反思批判能力的训练及引导人们确立正确的世界观、人生观、价值观。
- 吴晓云
- 关键词：哲学教育哲学观念
- 试论历史意义被引量：1
- 2007年
- 之所以关注"历史意义"这一主题,是因为人们对此颇有争议。自上世纪以来,尤其是两次世界大战之后,现代哲学对现代性的批判、对形而上学的批判一浪高过一浪,相应的,传统的历史意义也遭致批判。一方面,历史意义的原有内容被消解,但另一方面,它所蕴含的新意渐现出来。当然,相信有一个黑格尔式的理念来统摄整个历史进程的时代已经过去,相反,人们开始谋求在历史境域中的意义生成。
- 吴晓云
- 关键词：历史意义主体间性主体性
- 思政课教师对统编教科书的理解与使用:基于全国调研数据的分析
- 2023年
- 为调查我国基础教育思政课教师对统编教科书的理解和使用情况,教育部基础教育教学指导专业委员会思想政治(道德与法治)教学指导专委会于2022年年初开展全国调研。调研围绕思政课教师对教科书的整体理解、对教科书的依赖程度、对教科书落实的取向和行动三个方面进行。通过数据分析发现:思政课教师对教科书的整体理解较好,但注重教科书知识载体的特性,忽略其教学特性;尊重教科书的权威性,同时期待更丰富的实践案例和资源;对教科书的使用采用调试取向,能做到灵活使用教科书。建议加强思政课教师对教科书教学特性的认识,开发配套教学资源,重点关注西部和欠发达区县教师以及青年教师,构建教研训一体化的专业支持,以推动思政课教师对统编教科书的深入理解和有效落实。
- 杨兰吴晓云
- 关键词：思政课教师教科书使用
- 党建引领德育工作高质量发展
- 2024年
- 新时代新征程,党建德育开新篇。党建业务与德育工作的深度融合,是当前中小学德育改革创新的特色亮点。中小学党建引领德育工作的中心任务是,坚持把德育摆在首位,围绕党的建设、思政课建设、德育骨干队伍建设等方面,靶向发力、综合施策,推动德育工作进入高质量发展新阶段。
- 吴晓云
- 关键词：党的建设中小学德育德育工作骨干队伍建设
- 梅洛-庞蒂哲学的历史意义理论探析
- 2007年
- 对历史的关切并不是梅洛-庞蒂的理论初衷,但却是他的身体现象学的必然走向,甚至后来成为他所关注的重点问题。他运用现象学的方法向我们诠释了历史意义何以可能的问题。然而,在他那里,现象学被贯彻得如此彻底,以至于哲学与非哲学的界限已经模糊不清。正是这种“暧昧的”哲学观直接影响了他的历史观,使得他眼里的历史意义呈现为“暧昧的”样态。他认为:历史有意义,这个意义就是马克思主义所阐释的历史唯物主义。
- 吴晓云
- 关键词：历史意义身体时间性马克思主义
