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吴彩霞

作品数:10 被引量:19H指数:3
供职机构:南京中医药大学更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十一五”规划课题江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇医药卫生
  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇中医
  • 4篇教育
  • 2篇农村
  • 2篇中医药
  • 1篇学生评教
  • 1篇医学教育
  • 1篇医学生
  • 1篇医药
  • 1篇医药教育
  • 1篇院校
  • 1篇院校教育
  • 1篇社区中医
  • 1篇社区中医药
  • 1篇生人
  • 1篇评教
  • 1篇人才评价制度
  • 1篇中医学
  • 1篇中医药教育
  • 1篇自评
  • 1篇卫生人才

机构

  • 8篇南京中医药大...

作者

  • 8篇吴彩霞
  • 6篇文庠
  • 1篇倪昊翔
  • 1篇吴勉华
  • 1篇王明强
  • 1篇移敏
  • 1篇黄桂成
  • 1篇张宏如

传媒

  • 1篇中国中医药信...
  • 1篇中国高等教育
  • 1篇成都中医药大...
  • 1篇中医教育
  • 1篇南京中医药大...
  • 1篇医学教育探索
  • 1篇医学与哲学(...
  • 1篇国际中医中药...

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
本科中医学创新创业人才培养模式探索
2010年
高校肩负着创新创业人才培养的重任。更新教育理念、明确培养目标、改革课程体系加强临床教学、强化临床思维、改革教学管理模式、搭建多样化培养平台是创新创业人才培养的关键。
吴彩霞
关键词:中医学创新创业人才
学生学习导向下的医学人才“精诚计划”实施被引量:1
2014年
医学教育“上”关乎国家民族安危.“下”影响个人的生命健康。为此,“培养什么样的医学人才”成为社会高度关注的问题。我国历代医学家在医学教育的实践中形成和积累了丰富的中医人才观。其中“精诚”二字精炼地概括了“大医”的特征。所谓“精”,即医术精湛,所谓“诚”,即医德高尚。为培养新时代的“精诚”大医.南京中医药大学将教育部第一批中医人才培养模式实验区项目命名为“精诚计划”。主要依据中外“学习”的基本理论.充分发挥学生的主体性.从人才培养方案、学生学习与学生发展等层面进行了理论与实践探索。
吴勉华文庠吴彩霞张宏如
关键词:医学教育
试论健康意识变迁对中医药教育的影响被引量:4
2009年
当今世界,"健康"问题已引起各国高度关注,并上升到国家战略的层面。健康是一个历史范畴,它在不同的历史阶段有着不同的内涵。随着经济社会发展,人们对健康的期望值不断提高。健康意识不断提升又必然影响人们对健康内涵的理解、健康思想的接受、健康行为的形成、健康要求的提高等方面,这些影响最终体现在人们对医疗模式和生活保健要求等方面,进而对中医药教育产生一定的影响。
文庠倪昊翔吴彩霞
关键词:中医药教育
基于生评与师评比较的视角:如何提高课堂教学质量被引量:2
2014年
课堂教学是高等学校教学活动的最基本形式,是整个教学工作的中心环节。教师课堂教学质量的优劣,直接影响着学生的学习效果和人才培养的质量,关系到学校的办学水平。对于课堂教学质量,学生的评价要低于教师的自我评价。应如何提高课堂教学质量,是教学管理者和教师必须认真思考的问题。
吴彩霞文庠
关键词:学生评教教师自评课堂教学质量
经济合作与发展组织教育理念与中医院校教育质量评价体系的构建
2012年
教育质量是高等院校生存和发展的关键问题。国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)明确提出“改革教育质量评价和人才评价制度”要“根据培养目标和人才理念,建立科学、多样的评价标准。
文庠移敏黄桂成吴彩霞王明强
关键词:经济合作与发展组织院校教育教育理念中医人才评价制度教育改革
医学生服务社区农村意向的调查与思考被引量:8
2008年
医学生服务社区农村,是加强社区农村卫生服务体系队伍建设的必要条件。通过对不同专业(方向)高年级医学生服务社区农村就业意向的调查和相关资料分析,对我国社区农村医疗卫生服务人才培养模式进行了探讨,为建立健全中国式社区农村医疗卫生服务人才培养体系提供参考。
文庠吴彩霞
关键词:医学生农村
农村和社区中医药卫生人才培养的调查与分析
2013年
农村和社区医疗卫生服务工作的开展和实施是生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变的必然趋势,也是保障居民健康、构建和谐社会的重大举措。
吴彩霞文庠
关键词:农村
中国古代民间医学教育形式评述被引量:3
2008年
我国古代的医学知识非常丰富,许多宝贵的经验一直流传至今。在医学知识的传承和发展过程中,民间医学教育发挥了重要的作用。古代民间医学教育的形式有口耳相传式、师徒式、家传式、自学式、私淑式、私学式、学术交流式、团体式。通过对中国古代民间丰富多样的医学教育形式的探讨,以期为今天医学人才的培养和教育提供借鉴和参考。
吴彩霞
共1页<1>
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